2025年《教育测量与评价》重点选题

一、新时代教育评价改革的内在逻辑和推进路径研究

二、重大主题教育与中小学教育教学评价改革相结合的实践与研究

三、高质量发展背景下教育评价的新变革、新探索

四、我国教育考试评价现代化的理论建构与实践探索

五、AI背景下的教育评价创新与变革

六、国际教育考试评价的前沿理论与发展趋势研究

七、“双减”背景下教育评价赋能高质量育人

八、基于大中小协同的拔尖创新人才早期发现、培养及评价

九、教育数字化与区域教育均衡发展研究

十、过程评价、增值评价、综合评价的理论与实践研究

十一、五育并举视域下中小学育人方式的变革研究

十二、中小学生核心素养测评研究

十三、新技术与数字化转型视域下的未来教育评价新形态

十四、教育考试数字化转型与人工智能技术应用研究

十五、技术赋能的教学评一体化探索

十六、大规模教育考试的组织、管理与安全体系研究

十七、素养导向下的中高考改革研究

十八、科技创新后备人才培养机制与评价改革

十九、高考综合改革破除唯分数论的探索

二十、AI时代青少年心理健康与行为模式研究

以上各项，提供的只是一个选题范围，竭诚欢迎广大教育工作者根据自己擅长的研究领域确定论文题目。“理论品味、实践指向、通俗表达”是本刊的风格追求。对于理论文章，我们主张有真知灼见、学术品质和实践指向；对于实践探索类文章，我们主张有思想含量和理性概括。特别欢迎实证研究类文章。