发布时间：2025-01-02

2025年，《远程教育杂志》将在坚持体现学科特色、学术创新、学术争鸣和学术价值的基础上，重点突出选题的理论前沿性和应用时效性，促进智能时代教育技术学的研究、应用与发展。特别关注以下七个方面的内容。

01数字文明视域下中国式教育现代化建设

数字文明视域下教育生态重塑与发展；

数字文明视域下学习型社会的构建和终身教育治理研究；

数字文明视域下的教育公平和教育治理研究；

教育数字化转型的中国发展模式、域外经验及国际比较。

02学习型大国建设和终身学习体系探索

全球学习型城市的发展策略及本土化方案；

智能技术驱动下的终身学习体系构建；

教育强国战略下的学习型乡村建设的新范式、新探索、新实践；

老年友好型社会建设中的教育行动。

03人工智能教育

教育大模型在学科教学中的精准应用；

人工智能在高等教育中的本土经验与中国模式；

人工智能通识教育的理论与实践；

人工智能教育质量保障。

04大模型驱动的科学研究范式变革

学科大模型赋能的跨学科、超学科研究；

大模型教育应用的技术路线及范式变革；

大模型时代的社会科学研究范式变革。

05学习科学与创新教学设计

智能环境下学习者心智模型的发展；

人工智能驱动的包容性和公平性教学设计；

超学科、跨学科教育的理论范式演进及机制。

06教育技术学的中国自主知识体系构建

具有中国特色的教育技术自主知识体系研究；

教育大数据赋能的精准教学等实证研究；

融合智能技术的在线教学新设计、新发现与新实效；

智能教材等新型教育资源的设计与开发。

07教育政策及国内外最新研究报告分析

国内重要教育政策解读；

国内外关于学习科学、教育技术等相关领域的重要学术会议的评述；

重要国际性组织（UNESCO、OECD）发布的具有引领性、学术性与指导性的教育纲要或文件的深度剖析与解读。