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温馨提示：以上只是参考信息，实际情况会根据投稿主题、稿件质量和数量、审稿流程有所差异。想获得更准确信息请联系期刊的编辑部进行咨询。
1、投稿方式：邮箱投稿。
2、刊内邮箱：xxjxyjyuwen@163.com(语文)
xxjxyjshuxue@163.com(数学)
jxxxjxyj@163.com
xxjxyjyingyuzonghe@163.com(英语&综合)
3、刊内电话：0791-86705770、86705859
4、刊内微信公众号：小学教学研究杂志社
5、出刊日期：旬刊，每月5日、15日、25日出版。
2025年7月11日星期五
《小学教学研究》声明
【2025年15期信息】
作者向本刊投稿不得侵犯他人合法权益，文责自负，稿件要求必须是原创、首发，如有侵犯他人著作权或其他权利的，本刊概不承担任何连带责任。请勿一稿多投，来稿一律不退，敬请作者自留底稿，鼓励投电子稿。凡投寄本刊的稿件，本刊视为同意以下约定:
1.同意本刊对稿件进行合理删改，不同意者敬请说明;
2.同意授予本刊选编、结集出版的权利以及信息网络传播权，有在本刊合作媒体渠道发布的权利，可将其用于网站、电子、图书等其他出版物;
3.从稿件发往本刊之日起，两个月后未接到用稿通知者可自行处理，恕不另行通知。
《小学教学研究》严正声明
【2025年14期信息】
近期，杂志社发现有不法分子以设置虚假《小学教学研究》投稿邮箱等方式诱导作者投稿，而后以“文章录用”“加急发表”等为由，向作者索取费用，严重损害了《小学教学研究》的社会声誉及广大作者的合法权益，涉嫌诈骗。编辑部已向公安机关报案，将依法严肃追究冒用《小学教学研究》名义进行诈骗的个人或单位的法律责任。
在此，郑重声明:
(1)任何以《小学教学研究》名义要求向个人账户(微信、支付宝、银行账户等)转账的行为均属诈骗。
(2)《小学教学研究》编辑部的投稿邮箱为:(语文)xxjxyjyuwen@163.com、(数学)xxjxyjshuxue@163.com、(英语&综合)xxjxyjyingyuzonghe@163.com，其他均为假冒，请广大作者注意甄别。
如有作者收到可疑邮件或接到可疑电话，请及时与编辑部联系核实，电话:0791-86705770、86705859。如已遭遇此类诈骗，请留存好相关证据(聊天记录、转账凭证、邮件截图等)，并及时向当地公安机关报案。
特此声明!
小学教学研究杂志社
2025年4月25日
《小学教学研究》 (下旬·英语& 综合)征稿启事
为提升服务读者的能力和水平，2025年《小学教学研究》全新改版，以更加聚焦学科教育教学，《小学教学研究》上旬刊、中旬刊、下旬刊将分别聚焦语文、数学、英语及其他学科的教育教学，在前沿理念、课标教材、课堂教学、学业评价、专业成长等方面进行探究与研讨。
根据全新改版后的定位，我们对下旬刊(英语&综合)的栏目设置等进行了调整，旨在剖析教育教学热点问题，总结先进教育教学经验，展示优秀教育教学成果，为小学教育工作者提供一个思想碰撞、研究成果分享及实践经验交流的平台，更好地为小学英语等学科的教育教学工作服务，请各位老师按如下栏目设置投稿。
一、栏目设置
板块一【英语】
1.《学科视角》
关注教育教学中的前沿话题和焦点问题，突出前瞻性。
2.《专题研究》又对当前教学中的热点、难点问题进行专题式分析。
3.《备课参考》分析文本编排意图、学生学情、教学重难点等，并据此开展备课的做法。
4.《教学新探》
探讨教学内容的设计、课堂教学的策略与方法等。
5.《学业评价》
聚焦教学评价、作业设计和命题研究、评价语的使用与撰写。
6.《教师成长》
探究提升教师专业素养的方法以及教师专业成长的路径。
板块二【综合】
分享道德与法治、科学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等学科教育教学经验,以及展示治校方略、特色课程、班级管理、学段衔接等方面的研究成果。
二、投稿方式
请发电子文档到“英语&综合”投稿邮箱(请用Word文档编排，字数4000字左右;以附件的形式发送，附件名与稿件名一致;稿件内注明作者姓名、单位、地址和联系电话)，严禁抄袭，文责自负。
“英语&综合”投稿邮箱:xxjxyjyingyuzonghe@163.com
联系人:姜老师，联系电话:0791-86705859
地址:江西省南昌市学府大道299号小学教学研究杂志社
《小学教学研究》(中旬·数学)征稿启事
《小学教学研究》于2025年全新改版，改版后的上旬刊、中旬刊、下旬刊分别聚焦语文、数学、英语及其他学科的教育教学，在前沿理念、课标教材、课堂教学、学业评价、专业成长等方面进行探究与研讨，以提升服务读者的能力和水平。
根据全新改版后的定位，中旬刊(数学)的栏目设置等进行了调整，旨在分享前沿、剖析重点、探究难点、总结经验、展示成果，以促进教师专业成长。请各位老师按如下栏目设置投稿。
板块一【前沿】
关注前沿话题，有鲜明的主题，有理论引领，有实践价值，力求“专”“实”“新”。
(1)学科视角(2)名师课堂(3)专题研究
板块二【课程】
关注课程研究、教改成果，及对课标的探讨，旨在传播教育理念、课改理念。
(1)课程探究(2)课标解读(3)教改在线
板块三【教材】
关注教材解读，拓展、分析教材之外的教学资源，旨在深入分析教材，全方位解读教学资源。
(1)教材解读(2)学材延展
板块四【教学】
关注教学实践的总结与提炼，针对教学策略、教学设计、磨课等进行精准分析，注重典型性和可操作性，突出教学指导作用。
(1)备课参考(2)教学策略(3)教学设计(4)教学实录(5)课例评析(6)磨课进阶
板块五【评价】
关注教学评价，旨在优化教学，聚焦学科学习方法指导、作业设计等。
(1)教学评价(2)作业设计(3)命题探究(4)监测运用
板块六【教师】
关注教师成长，分享成功案例、教育理念、教学反思等，旨在更新观念、提升教育教学水平。
(1)专业成长(2)百家争鸣(3)反思提升(4)研训心得(5)开卷有益(6)你问我答
投稿请发电子文档到杂志社邮箱(请用Word文档编排，字数4000字左右;以附件的形式发送，附件名与稿件名一致;稿件内注明作者姓名、单位、地址和联系电话)，严禁抄袭，文责自负。
“数学”投稿邮箱:xxjxyjshuxue@163.com
联系人:缪老师，联系电话:0791-86705859
《小学教学研究》(上旬·语文)征稿启事
【2025年13期信息】
为提升服务读者的能力和水平，2025年起《小学教学研究》全新改版，以更加聚焦学科教育教学，《小学教学研究》上旬刊、中旬刊、下旬刊将分别聚焦语文、数学、英语及其他学科的教育教学，在前沿理念、课标教材、课堂教学、学业评价、专业成长等方面进行探究与研讨。
根据全新改版后的定位，我们对上旬刊(语文)的栏目设置进行了调整，策划了六个板块系列栏目，针对小学语文教育教学中的热点、重点、难点进行分析和探究，传播前沿教学理念，展示优秀教学成果，助力教师专业成长。请各位老师按如下栏目设置投稿。
本板块下设《学科视角》《名师课堂》《专题研究》栏目，探讨教育教学中的前沿话题，展示名师的教学思想、理念，就当前教学中的热点、难点，专题式地加以分析、探讨和阐述。
本板块下设《课程探究》《课标解读》《教改在线》栏目，针对课程的意义、建构等进行探究，解读义务教育课程标准，介绍教育教学改革的过程与成果。
本板块下设《教材解读》《学材延展》栏目，介绍对教材的分析与研究，以及对教材内容的链接、延展和补充。
本板块下设《备课参考》《教学策略》《教学设计》《教学实录》《课例评析》《磨课进阶》栏目，针对教师备课、教学过程及课例改进进行探究、分析。
本板块下设《教学评价》《作业设计》《命题探究》《监测运用》栏目，探讨教学评价及评价语的写作、多形式作业的设计、测试题的命制原则以及对学校教育教学质量监测结果的运用。
本板块下设《专业成长》《百家争鸣》《反思提升》《研训心得》《开卷有益》《你问我答》栏目，针对教育教学中的实际问题，邀请专家进行分析、解惑，展示教师反思成长历程及学习收获。
请发电子文档到“语文”投稿邮箱(请用Word文档编排，以附件的形式发送，附件名与稿件名一致;稿件内注明作者姓名、单位、地址和联系电话)，严禁抄袭，文责自负。
“语文”投稿邮箱:xxjxyjyuwen@163.com
联系人:况老师，联系电话:0791-86705859
