写得好开题报告，不一定能做好开题陈述。开题时，总有MPA学生“写得比讲的要好”。这话听起来是表扬，其实不然，更说明文字报告和口头报告是两码事，语言逻辑与写作逻辑不一样。所以，开题陈述即口头报告需要精心准备。

调整心态，真诚面对开题专家

开题就是请专家帮助判断选题是否值得研究，设计的研究框架是否合理,准备的观点方法是否可行。简单地讲，就是请专家提出质疑、发现间题。一般来讲，开题专家主要有三种类型：

一是建议型专家，会对选题所涉及的研究问题、研究思路、研究框架等提出有参考价值的意见建议；

二是批判型专家，会对开题陈述及相关准备质疑问难，提出一些向题，发表批判性意见；

三是破坏型专家，把开题报告说得一塌糊涂,但始终不占拨问题的症结所在，不提供走出困境的思路方法。

所以，开题陈述时要有心理上的准备，不能过分紧张，专家一定是对“题”不对人的。

了解考评标准，积极做好相关准备

任何一个开题专家组的考评都是有基本依据的。比如,中国人民大学提出了开题考评的十个考评项目：文字报告重点考评选题依据、创新性、选题难度和可行性、研究工作方案的合理性科研工作时间安排的合理性、预期成果、开题报告的文字表达和参考文献引用合理七个方面的内容，口头报告重点考评条例清楚和层次分明、基本概念清楚和明确选题在学科中的意义、论证严密和逻辑性强三个方面的内容（见下图表）。可见，MPA学生在做开题陈述时，要对照考评指标，分别予以突显，让考评专家感受到学位论文选题新颖、依据充分、架构合理、表述清晰。

掌握技巧，提高陈述水平

开题陈述主要围绕研究的主要内容、拟等决的主要问题（或阐述的主要观点）、研究步骤、法及措施等内容展开。

重点要讲清研究设计，包含分析框架、数据资料来源、研究方法等内容。分析框架是我们用什么“眼镜”、哪些维度看问题、做分析；数据资料来源，指的是围绕研究选题，打算怎么收集实证资料，比如哪里找案例，为什么找这些案例，如果是量化分析，则要说明数据怎么收集，怎么取样；研究方法就是指用什么方法处理所得到的数据资料。

从总体上讲，公共管理学科的研究方法，主要是思辨研究和实证研究，实证研究有定性研究、定量研究等研究方法。一般地说，根据选题涉及的实际问题的不同，可以以一种研究方法为主，辅以其他的研究方法，如MPA学位论文中的调研报告型论文，这种研究取向就决定了研究本身要以定分析为主，但同时也需要一些思辨研究；何题研究型论文、或策分新型论文，可以适当采用一些定最分析的数播。但是，一定要根据实际需要确定研究方法。

▎在陈述过程中,要注意以下几个问题：

一是不能宣读文字报告。开题报告书上的内容很多,但开题陈述时间有限，一般8-10分钟，最多不过15分钟。因为15分钟的报告时间是很多学术会议发言的常态。时间有限，所以开题陈述就要突出重点，即要陈述清楚“研究的选题是什么”“为什么这个选题值得被研究”“已有研究告诉了我们什么，还有什么不够的”“打算用什么理论框架，收集什么材料，用什么方法寻找答案”等向题。归结起来，就是研究选题+研究设计+论文框架。

二是不能宣读PPT。开题陈述一般都有PPT的现场展示，但不能照着PPT读要通过PPT对选题的关键信息（如什么问题、主要观点）的提供，帮助开题专家了解研究选题和研究思路。同时，通过PPT将开题所陈述的内容用“可视化”的方式进行适当的展示、补充、支撑。

三是把握好时间节奏。由于时间短，内容多，建议事先写个发言稿。写发言稿后，千万不能背稿子，但要熟悉稿子内容，明确哪些内容必须讲清楚，做到脱稿演讲，自然流畅。

转自：“陨石论文指导”微信公众号

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