课题引领 笃行致远

——呼和浩特市小学综合实践国家级、自治区级课题结题指导教研活动

为了有效推进呼和浩特市小学综合实践活动国家级、自治区级课题结题工作，提升教师的科研水平，规范课题成果呈现形式，2023年10月24日晚上7：30——9：30，呼和浩特市综合实践活动教研员秦亚吉老师通过腾讯会议在线上主持召开了“呼和浩特市小学综合实践活动国家级、自治区级课题结题指导教研活动”，两级课题组各负责人及成员参加了本次活动。

本次活动分三部分内容进行。

课题结题工作汇报

首先由各课题组进行结题工作汇报，各课题组负责人分别对自己所负责的课题实施的详细进展情况和前阶段研究成果等方面进行了详细的梳理汇报，并提出各自在课题结题过程中遇到的的困难和问题。

课题结题专家指导

秦老师对课题结题过程中如何撰写结题报告、如何梳理和整合过程性材料，如何整理结题材料进行指导，为课题总结工作指明了方向。

秦老师指出结题报告文体的写作要求需要做到： （一）从事实出发

研究报告一定要有具体材料，要尊重事实，要有依据，要从事实、依据中引出观点，实证性的研究报告中所列举的全部数据和例子，都应该是千真万确的事实，不能有虚构的成分。

（二）表述上追求科学性与通俗性的统一

研究报告中对教育现象的分析以及对教育规律的探索都需要有事实方面的依据和合理的分析，概念的表述要用科学术语，在保证科学的同时，还要尽量做到表达通俗、生动、深入浅出，使人容易理解。

（三）重点介绍研究方法和研究结果

研究报告的叙述要重点介绍研究方法和研究结果。方法部分要讲清楚，交代具体，条理分明。结果部分要形象化，有图表有说明，图文并茂使人爱看。

（四）附加说明

附加说明主要指分析讨论以及做相应的一些交代。

秦老师对于结题报告写作的格式提到了不论是何种类型的研究报告，其正式文体一般都包含提出问题，分析问题，得出结论或提出建议等。具体说来，主要有以下几部分：(1）要指出研究的目的和意义；（2）要交代研究的方法；（3）要介绍研究的结果；（4）要讨论有关的问题并作出结论：（5）要交代研究问题时看了哪些资料。

秦老师为大家明确了结题需要提供的材料。

(1)课题申请书和课题立项批文。

(2)课题实施方案、各阶段的研究工作计划总结。

(3)阶段性成果(如调查报告、实验报告、论文论著、音像资料、典型课例、案例等) 。

(4)研究过程有关材料及附件(观察记录、调查方案、调查问卷、调查结果、实验方案、实验记录、实验结果、行动研究方案、行动研究观察记录、行动研究反思总结、研究工作记录、活动总结、照片、获奖证书、课题研究管理制度、实验教师培训制度等) 。

(5)课题研究工作报告（主要是课题工作总结，包括①对课题研究的认识。②领导与管理措施。③作用与成效。④经验与体会。⑤问题与努力方向。）

(6)课题研究报告。

（7）填写《课题结题申报书》。

课题结题工作布置

最后，在工作布置环节，秦老师首先肯定了课题组工作完成较好的地方，针对各个课题组存在的问题和需要改进的地方，对接下来的工作进行了详细布置。要求各个课题组成员进一步完善自己的成果报告和总结，同时，工作计划、资源分配和时间安排也在此环节得以明确。

通过本次课题结题指导教研活动，课题组成员清晰了课题结题的步骤，如何撰写课题结题报告，以及材料整理的要求。秦老师要求各课题组负责人加大工作力度，理清研究思路，明确责任分工，加强协调配合，高质量、高水平实现课题顺利结题。各课题组按照指导行稳致远、规范务实地进行后阶段的课题结题工作。

转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号

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