教师写作不迷茫

叙事&论文同解答

语文组教育专题研训活动

为进一步拓展教师教科研视野，夯实教师读写的专业素养，引导学校语文教师不断提升教育教学水平，促进教师专业化发展，杭州市滨江实验小学教育集团于12月20日下午开展了语文教育科研专题研训活动，特邀《小学语文教师》杨文华主编来校讲解如何提高教师专业写作能力，滨江实验小学和博文小学的全体语文老师参加了活动。

杨主编针对教师专业写作，从“教师叙事写作”和“教师教育论文写作”两方面为老师们进行精彩的经验交流与分享。

杨主编从什么是教育叙事，教育叙事的优势，到教育叙事的素材选择，叙事形式等进行讲解，并结合了例子让老师们更好地理解。杨主编指出养成习惯去坚持记录是关键，没有记录，就没有真正的研究，鼓励老师们从自己的教育行为中去捕捉，追问，记录，努力进行教育叙事写作。

接着，杨主编又带着老师们学习了教师论文写作。杨主编先讲了教师论文的涵义、特性、和类型，又详细讲了如何进行论文写作，选题要关注热点问题，从问题出发，进行选题。然后结合例子仔细讲解了论文命题、结构、格式等要注意的问题，和老师们进行了互动，探讨了容易出现的问题，梳通了老师们的难点，弱点，盲点，老师们受益匪浅。

最后洪胜特级教师进行了活动小结，鼓励老师们明确方向，学会总结记录。

在杨主编的引领下，老师们在教育叙事写作和论文写作上收获满满，在平时的教育中能有更多的总结提升，在教育之路上我们不断探索，努力前行！

转自：“杭州市滨江实验小学”微信公众号

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