“教”以潜心

“研”以致远

数学学科“精·灵”课堂

教研活动

数九未至，朔风已至，寒气萦身，偶得一冬日暖阳。为促进教师间的交流与合作，不断提高教师数学教学水平，构建优质高效课堂，南坪实验小学洋世达校区数学组继续潜心探索，扎根教学，深入研讨“精·灵”课堂“六五三”教学模式，准确把握教学方向，打造高效课堂。

数学源于生活又用于生活。黎小林老师执教《百分数的认识》,课前布置学生调查了解在日常生活中所见到的百分数，学生就从各个渠道收集到百分数：从商店中看到衣服上的含毛的百分数、味精纯度的百分数、牛奶含蛋白质的百分数等，让学生交流课前搜集的百分数，为教学百分数的认识打下坚实基础。

在教学《百分数的认识》中，通过学生自主探究，合作交流，展示出学生的探索能力。学生初步理解百分数的意义与读写法，通过合作交流，明确了百分数与分数的区别与联系，知道了百分数的分子为什么是小数，还认识到百分数在日常生活中广泛应用，它不但是两个数关系，还可以用来表示增加与减少等。

课例展示结束后，老师们也纷纷进行了交流，分享了自己的见解和收获，也让更多的青年教师们有了更加深刻的思考。

在老师们热情交流后，黎老师以《百分数的认识》一课为例，对“精·灵”课堂之“六五三”教学模式进行了解读。老师们获益匪浅，数学学习最终育人目标是会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界。

课堂教学的进步离不开教师的探索，只有在教学实践中保持学习与反思的常态化，教师才能探寻新的进步与成长。本周课堂教研活动的开展也激发了教师们的研究热情，提高了教研的实效性。教研无止境，春风吹又生，老师们也将持续深入研究，为促进学生核心素养不断努力。

转自：“南坪实验小学教育集团”微信公众号

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