深化课堂研究

助力教师成长

为落实学校“生本课堂”要求，进一步深化课堂教学研究，推广优秀课堂教学模式，根据学校工作安排，物理教研组 于2023年12月27日下午在明德楼五楼录播室进行了学科研讨活动。学校物理学科组组长于海云和全体物理教师参会。

活动安排

环节一 公开课

01

苏月老师执教新授课《平抛运动的规律》

苏月老师根据生本课堂的具体要求，围绕课程标准和学习目标，结合教材编制学案，突出本节课重难点。教学环节完善齐全，精心设计情境问题，逐步递进，思维含量较高。

苏月老师的教学过程中有教师板演、有思考提问、有学生展示。 大胆放手，让学生积极参与，练习题目让学生去黑板展示过程，并订正讲解。真正落实 “ 生本课堂 ” 的教学理念，是一节成功的新授示范课。

02

李国超老师执教复习课《电磁感应的动力学和能量问题》

李国超老师及高三备课组围绕课程标准和学习目标，结合新高考要求，精心编制学案。有情境问题、有例题分析、有跟踪训练，课堂上基础知识梳理与知识应用相结合。

李国超老师授课过程中，给与学生充分的思考和展示时间，充分调动学生的自主学习能力，并展示批阅作业过程中发现的比较典型的问题，进行针对性点评讲解，充分落实“生本课堂”。 是一节成功的复习课示范课。

环节二 评课议课

徐传刚老师和曲金城老师分别对两节公开课进行了点评，两位老师都对两节课给与了肯定，认为两节课都初步具有了生本课堂的模型，同时还提出了自己独特的想法与见解。两位老教师充分肯定了两位年轻教师的成长，给向他们提出了非常中肯的教学建议。

环节三 下一阶段工作任务

于海云老师提出，物理组全组要进一步团结协作，共同努力，让“生本课堂”在物理课堂上落地生根，开花结果。

教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。

本次集体教研活动激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展。在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，围绕学科核心素养目标，以培养学生自主学习的意识和能力为核心，以小组有效合作学习机制创建为突破口，努力打造踏实、高效、灵动的“生本课堂”，形成具有我校特色的课堂教学新模式，努力提高我校物理教学质量。

转自：“邹平市黄山中学”微信公众号

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