聚焦课题深研共思

联合教研协同发展

我校教师受邀参加2023年泉州市丰泽区

美术学科省级课题联合研讨活动

区域联动

聚焦校本

共话有效教学

共促课题研讨

为了进一步落实新课标理念，注重课题研究实效，促进美术教师专业成长，11月24日，泉州市丰泽区与福州市省级立项课题《基于项目式学习的小学美术校本课程开发与实践研究》与《中小学校本美术课程的开发与应用的研究》联合研讨暨小学美术教师研训活动在丰泽区东星实验小学（丰泽区教师进修学校附属小学）开展。

本次活动的专家教师有：丰泽区教师进修学校美术教研员黄瑜娜老师；丰泽区东星实验小学张桂英校长；福建省特级教师、正高级教师郑劭煌老师；泉州市学科带头人培养对象于欢欢老师；福州市鼓楼第二实验小学（铜盘中心小学）林彤校长；福州市晋安区教师进修学校美术教研员江贵平老师；《中小学校本美术课程的开发与应用的研究 》《基于项目式学习的小学美术校本课程开发与实践研究》课题组成员及美术教师代表。

美术课例展示《做一棵大树》

我校教师李小丹老师受邀参加本次活动，执教二年级美术课《做一棵大树》。

李小丹老师执教的单元课《做一棵大树》围绕大单元主题教学，设计问题情境为着力点开展教学，提出问题：谁是人类的好朋友？如何用泥塑技法制作大树？

以儿童立场和兴趣为基点，关注情感体验，设计以学为中心的大概念模式，创设问题情境，有效学科融合。带领学生领略大树的自然之美和艺术之美。让学生感受大自然的文化内涵和思想情感。课堂中学生开展探究学习，创意表现，激发热爱自然、热爱生活的情感，懂得人与自然和谐共生的情感之美。培养学生的核心素养，有效的达成单元育人目标。

艺术实践 “梦想家园”作品展示

美术课例展示《千年剪瓷雕新花》

由吴芳兰老师、陈亮亮老师、陈悦老师共同执教的单元主题课例《千年剪瓷雕新花》以三节课连上的方式，围绕闽南民间特色的非遗工艺——剪瓷雕，引导学生通过欣赏与评述、尝试与体验、传承与创新的课堂研学；从“我在古城修街巷”组委会的邀请函情景导入，引导学生了解传统工艺并尝试画图、雕初胚；让学生更深入地认识瓷片，并运用不同造型的瓷片进行装饰。学生体验剪瓷雕贴瓷片的制作工艺，感受剪瓷雕的艺术魅力，在探寻中提高学生的美术核心素养，在创作中传承非遗文化。

专题讲座

晋江市青阳街道中和中心小学于欢欢老师开设专题讲座《基于课堂美术作品展的项目式学习实践与反思》。从多个项目式教学案例、校园多样化美术作品展入手，生动形象地向我们展示如何用以项目式的形式开展以美术作品展为目的的教学实践。

教研互动

教研互动环节，四位执教老师分别从教学意图、设计思路、教学评价等当面进行了教学反思。

与会教师代表积极参与点评，肯定了执教老师在教学过程中的付出，并表示对剪瓷雕制作传统工艺有了更深的敬畏之心，今后在课堂上要有意识地引导学生关注优秀的地方传统文化，多开发地方课程，传承优秀传统文化。

我校林彤校长对本次展示课给予充分的肯定，美育不仅仅只是在传授制作技巧，更重要的是让学生在传统文化的基础上去探究、思考，挖掘内在的精神内涵和传承与创新；教师应当以“新课程”“新课堂”“新理念”贯穿艺术活动的全过程，将旧教材新理念的多元融和渗透到传统手工艺中并不断创新。

在新课程标准理念下，李小丹老师追求核心素养导向，探索学科融合，诠释以生为主的课堂，结合地域特色资源，培养学生自主合作学习，树立以美育人，以美培元的审美体验，以泥塑造型表现的形式，引导学生感受身边的美，表达大自然和诣共生的环保意识，塑造共享美好家园一一人类的好朋友。

晋安区美术教研员江贵平老师从课题研究、课程开发、教学指导等角度对本场活动给予了充分肯定。以课题研究为抓手，深入挖掘地方美育文化、以美术校本社团的方法去展示传承和创新。

课题组负责人郑素静老师肯定了执教老师在课题研究中的付出，指出了课题组课程开发目的和意义，希望两地能以此次教研为契机，保持长久的联系。

泉州市丰泽区美术教研员黄瑜娜老师对四节课表示肯定和赞扬，她认为基于项目式学习的地方文化研究，契合新课标提出的“以美育人”的理念，开展项目式、大单元的学习，有利于提升学生学科核心素养。黄老师最后也提出了对两地教师之间相融互通，共同促进，互有鼓励的期盼。

通过本次活动，两地美术教师将深入了解新课标理念，掌握项目式学习的方法，并将其融入实际教学中，为两地美术教育教学注入蓬勃的活力。

通过本次活动，两地美术教师将深入了解新课标理念，掌握项目式学习的方法，并将其融入实际教学中，为两地美术教育教学注入蓬勃的活力。

追艺而遇

沐德而行

教以共进

研以致远

汇聚校本研发的智慧和力量

齐力推进两地美育特色共融

高质量发展

转自：“福州市铜盘中心小学”微信公众号

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