开题明方向

聚力新启航

福州市鼓楼区教育科学研究“十四五”规划2023年度

专项课题开题活动

冬日漫漫，吾心灿灿

万物沉淀美好，科研喜迎新篇

寒冬好景正长，课题芳菲绽放

课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教学能力的有效途径。2023年12月13日下午，我校申报立项的鼓楼区专项课题《基于“备-教-学-评一体化”的课程开发案例研究》开题论证活动在福州市梅峰小学顺利召开。本次开题活动特别邀请到省教科所教育发展研究室杨清老师、晋安区教师进修学校副校长叶青林莅临指导，课题组成员出席本次开题论证会。

宣布课题立项

会议伊始，活动主持人鼓楼区教师进修学校张丽娟老师介绍了出席的专家、领导及开题流程，接着鼓楼区教师进修学校谢招敏老师宣读课题立项通知，谢老师对所有成功立项的课题表示祝贺，并希望各课题组成员珍惜机会，深入开展研究。

阐述开题报告

随后由课题核心成员陈征老师阐述开题报告，分别从选题的意义及价值、国内外研究现状述评、关键性概念的界定、研究目标与内容、研究过程与方法、研究主要的创新之处、研究的可行性分析、预期研究成果等方面做了详细的汇报。此课程是基于“备-教-学-评一体化”课程开发案例研究，具有推动课程改革和教学模式创新的重要意义，有助于促进学生的综合素养和创新能力的培养。

专家评议指导

杨清老师和叶青林副校长先后对课题研究可行性进行了评议指导，肯定了课题的优点：课题研究目标明确，研究内容完整，操作性强，从课题的提出、研究方案的制定、课题研究的组织实施到预期研究成果，都做到了规范、科学、严谨。同时，杨清老师还提出宝贵建议，1.“备-教-学-评”是理念不是模式，可以在这种理念的倡导下去变革我们的教学；2.跨学科只是一种方式，跨要有度，在确保本学科教学的基础上进行10%左右的融合。叶校的一番话，为课题实践研究点明了方向。

会议结束前，专家、领导和课题组成员进行合影留念，记录下课题开题这值得纪念的瞬间。期待在专家和领导的指导和支持下，在全体课题组成员的共同努力下，课题研究顺利开展并取得丰硕的成果！

转自：“福州市鼓楼第一中心小学”微信公众号

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