2023年12月19日，姜力元红山教育高中历史名师工作室和行冬梅红山教育初中历史名师工作室举办联动教研活动，立足“双新”背景下的教学方法与命题技巧，探索初高中教-学-评一体化的方法，提升教师的教学能力，培养学生的核心素养。

乌鲁木齐市第101中学的李丽欣老师带来了《史料实证—从教材中的典型素材出发》的观摩课。李老师立足于史料实证的培养，围绕“如何证明商朝的存在”的问题，带领学生在探究中认识史料的类型、判断史料的价值和掌握史料实证的原则与方法。这堂课展现了一线教师对于当前高考要求的敏锐认知，在课程内容中渗透学科素养的基本要求，对高三学生历史关键能力的提升具有实效。

天山区教研员陈世杰老师的讲座《聚焦核心素养，提升命题能力》向老师们深入浅出的呈现了以命题为主核的教研思路。陈老师结合自身多年的命题经验与心血，从命题的依据、趋势和基本方法出发，提醒教师要关注课本素材，广泛阅读专业书籍，以命题者的眼光多角度地利用材料。陈老师还结合高考命题的特点，展示了从模仿到创新的命题路径。

市初中历史教研员行冬梅老师带来讲座《小课题研究实施过程指导》。行老师从小课题研究的“十个步骤”切入，结合一线评审的相关要求，从选题、文献综述、制定研究方案等步骤具体分析，并结合一些优秀课题案例和一些常见问题，针对撰写课题申报书、研究报告等做出进一步的指导。行老师以务实明晰的讲解，为大家课题研究提供了有力的帮助，鼓励教师们要努力提升专业素养，积极进行教科研探索。

水本无华，相荡而成涟漪;石本无火，相击而发灵光。三个小时充实的教研活动，让在场的初高中教师们受益良多，有效推进了教师的专业发展，点燃了大家投身历史教研的热情，进一步让初高中老师在当前新课改的进程中加强联系，互相合作，共促历史教育不断发展。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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