精研新课标

深耕听评课

听评课是对课堂进行观察、评价与研究的一系列活动的总称，它对提升教师的课堂教学质量、助推教师专业发展发挥着持续而关键的作用。为深入贯彻《义务教育课程标准（2022年版）》精神，促进海勃湾区滨河小学教师专业成长与发展，全面提升教师综合素养。11月14日下午，海勃湾区滨河小学开展了《新课标背景下教师如何听课与评课》为主题的专题培训。本次培训活动主讲人为杜凤娟老师和鲁娜老师，活动在祁昊老师的主持下有序开展。

本次培训聚焦新课标引领下的教师听课与评课，杜凤娟老师主要从以下八个方面分享自己听评课的方法和经验。

杜老师从评教学思想、教学目标、教材处理、教学程序、教学方法和手段、教师教学基本功、能力培养、教学效果这几个方面阐述了有效听课的关注点。新课标注重“教学评”一体化，以评促学、以评促教，“评价”不光要针对学生，老师同样适用。同时，杜老师结合课例给老师们提供了宝贵的经验。杜老师还温馨提示老师们在评课过程中注意自己的语言表达方式，要恰当、合适地提出自己的建议。在整个分享过程中，杜老师加入很多自己教学生涯中的宝贵经验，让老师们受益匪浅。

鲁娜老师则从以下三个方面分享听评课的方法和经验。

鲁老师建议大家在听课过程中从不同角度去发现授课老师的亮点，如：教学环节的设置、重难点的解决过程、教具的使用、板书的设计，以及授课老师对学生日常积累的要求……听课后，要有自己的整理和思考，把亮点内化到自己的教案中，形成一节属于自己的优质课。

教而有研则深，研而有悟则进。在整个分享过程中，老师们认真倾听，积极思考，收获颇多，对于如何听课和评课有了更深入的思考。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！相信教师们定会利用今日所学、所悟，为今后滨小的教学质量赋能增效，不断提升自身专业素养，从而深化对新课标的理解,帮助教师实现自我提高和超越。

转自：“海勃湾区滨河小学”微信公众号

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