科研问道聚智行

—伏牛教育集团“9.1”学院主题培训之

课题研究

AUTUMN

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。教育科研是教师成长的必经之路，为充分提高青年教师科研水平，实现专业自主发展，2023年11月20日，伏牛路小学教育集团举行以“科研问道聚智行”为主题的课题培训。

此次培训，我们有幸邀请到河南省骨干教师、郑州市教育科研专家库成员、郑州市科教所第三、四届兼职教育研究员、郑州市学术技术带头人王俊锋老师为青年教师进行主题培训。

活动伊始，王老师以“科研”与“教研”的区别和内在联系入手，从如何选题、选题的途径、立项与开题等方面指出，课题研究应从教学实际出发，发现教学过程存在的问题，探求问题解决的方法。王老师强调，课题研究要基于问题，从实际问题出发，通过系列研究，解决问题，从而达到实实在在做课题，踏踏实实搞研究，提高研究的深度和广度。

行是知之始，知是行之成。王老师通过案例分析的形式，重点讲解了立项、中期报告、结项报告中容易出现的问题，为老师们的课题研究把脉问诊，开出一剂良方。真实详细的案例分析点评给在座的老师又一次进行了课题立项、开题的实战演习。王老师的细致讲解，为青年教师打开思路，提供方法，明确方向，犹如及时雨，撒播在教师心田，让青年教师对于课题研究有了更为清晰的认知。

问题即课题，行动即研究。本次活动唤醒了青年教师参与课题研究的热情，让他们真切感受到课题研究能更好促进教师教研能力的提高和课堂教学的效果，推动了高水平的教育科研，让青年教师的专业成长之路走得更加踏实，更加长远。

匠心问道，始于奋进，行于探索，成于实践。相信青年教师定能以此为契机，努力发挥课题研究在教学实践中的价值，用颗颗匠心点亮科研“星光”。

转自：“郑州市中原区伏牛路小学”微信公众号

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