健康“体”能

南京市“基础体适能”实验项目专项教研会顺利召开

为进一步提升区内“基础体适能”项目开展的有效性，2023年11月16日，南京市江北新区“基础体适能”实验项目专项教研会在南京浦口外国语学校高新小学顺利召开，会议有幸邀请到：基础体适能实验项目调研组组长殷从建、原南京晓庄学院体育学院院长江宇教授、南京市校园足球领导小组办公室副主任杨洲洲、南京体育学院运动健康学院博士付乐以及区少年宫及区教保局领导参会。

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课堂教学 展示成果

活动伊始，浦外高新小学赵华老师和董子竹老师代表江北新区体适能5所试点学校进行调研观摩课展示。课堂上器材摆放整齐，场地布置有序，展示老师对于这节课的研究、创新、与精心的准备工作，获得了一致的好评，更体现了江北新区在体适能项目现阶段的成果。

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试点汇报 经验分享

参会领导齐聚会议室，现场5所试点学校分别发言，阐述“体适能”项目在校开展情况及遇到的问题。

作为江北新区试点学校，浦外高新小学王飞副书记解读了学校“基础体适能”项目推进计划，围绕项目管理机制，课程教学（体育课）与训练（社团），场地设施与设备，学生参与效果，项目开展的想法和思考项目五大方面进行介绍，分享了项目的显著成效与收获。

随后，高新实验小学、浦洲路小学、顶山实验小学、浦园路小学有关人员分别对目前开展“基础体适能”项目情况进行展示汇报。专家领导针对现场提问的“学生在体适能项目中动作不规范扣分的情况”这一问题进行解答。

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专家引领 逐步提升

江宇院长提出，跑酷项目是综合性项目，要想持续推进体适能项目，必须将其作为课程设置进课堂，以跑酷项目为抓手，才能更好地增强学生体质。另外，江院长提出要关注学生的课堂情绪，在教育过程中，乐趣是非常重要的，而跑酷的教材刚好满足了孩子乐趣的需求，从而让学生会体育、能体育、乐体育，形成终身体育的意识。

市教育局调研组长殷从建对5所试点校的认真汇报与开展过程中的反思与总结提出表扬，体适能项目具有高强度、高密度、高投入的特性，要共识明确，体适能是所有体育工作的基础，抓好课堂，立足课堂。他还提出了四点要求：1.基于课堂教学幼儿动作标准评价；2.感知觉系统的示范；3.充分挖掘群体性高效训练方法；4.训练要形成闭环。

基础体适能 SPORTS

精研求精进，乐学乐成长此次。“基础体适能”实验项目专项教研会的顺利召开，有效地推进了“体适能项目”在江北新区各所学校的落实与实施，进一步提升了学校体适能活动开展的准确性与目标性，从而帮助学校能够更好地在校内有效运用体适能，激发学生的练习兴趣。浦外高新小学将继续为提升学生体质健康做出不懈努力。

转自：“浦外高新小学”微信公众号

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