为了深化课程改革，落实立德树人的根本任务，引导小学科学教师研究教材，深化对教学内容的理解，加深对教学活动的设计，1月5号下午，在杏园小学的精心组织下，青海省海晏县祁连山小学、重庆市城口县第一实验小学、临沂北京路小学及临沂杏园教育集团各校区科学老师相聚云端，智慧互联，共同探讨新课程改革下的科学学习。

环节一：课例观摩

临沂杏园小学的于涵老师执教的是五年级下册第二单元第9课——《燃烧》。本课共设置了三个学习活动。活动一：物体燃烧产生哪些现象？活动二：探究燃烧具备的条件，活动三：怎样预防和处理烧伤、烫伤？在教学过程中，于老师在导入环节中设计神奇的魔术，展开了科学的魔力，然后通过探究实验得出燃烧具备的三个条件，最后通过烫伤、烧伤怎么办，体现了科学来源于生活，服务于生活。

环节二：课例报告

于涵老师的课例分析站在核心素养的角度，从新课程标准出发，结合对教材的深入分析，关注学生探究、体验、得出结论。通过依标扣本，解教材；以生为本，立目标；活动体验，设过程三个维度，对课程的设计思路进行了详细介绍。

在课例展示和课例报告的过程中我校老师仔细聆听，认真记录，用心学习。

环节三：互动点评

课例观摩和课例报告后，杏园小学科学老师分别就本课的教学设计进行了热烈的探讨。老师在点评课例时提到，于老师驾驭课堂能力强，鼓励学生自主探究，提供充足的时间和空间让学生去发现问题，解决问题，让我们北京路小学的老师收获颇多。

活动四：会议总结

会议结束时，张红红老师总结到在共同的联合教研活动中，各个学校的教学教研水平得到了协同进步，而我们学习和思考的脚步也将继续前行。

转自：“临沂北京路小学”微信公众号

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