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  • 综合教研组活动

    阅读: 2024/1/20 13:39:31

    综合教研组活动

    11月21日,综合教研组教研活动如期开展。老师们分享共读一本书《教学勇气》。《教学勇气》一书蕴含了太多深刻的道理。读之,犹如品尝教学之五味一激情、怀疑、畏惧、认同和接纳。“教育就是转变”,这是我最欣赏的一种教育观点,看似平凡的话说,却意味深长,它与“教育就是唤醒”和“教育就是点燃”等观点有异曲同工之妙。“转变”包含了两层含义,一是教育能够让教育者转变转变自身的观念。二是转变自己s的智慧,转变自己的情怀。教育能让人们改变自己的知识结构,提升自我能力,完善自己未来的世界。

    课标的学习是每一位老师把握课堂的基础,传统教学重视“本本”教学,重理论轻实践,教师进行灌输式教学,这样不仅使学生厌学,丧失了学习的热情,更阻碍了学生个性的发展。新教材的内容具有开放性的一面,重视理论联系实际,要求学生手脑并用,变被动学习为主动参与的学习活动,要达到这些目标,必须改变旧的课堂教学模式,由课堂教学向课外活动延伸。总之,改革课堂教学,打破传统的教学模式,密切联系实际,强化学生的主体地位,培养和提高学生自主学习能力,应作为实施地理“创新”教育的突破口。

    毛笔字在中国传统文化中占据了重要的地位,它们是中国语言和文化的象征,也是中国艺术的重要组成部分。毛笔

    字不仅是一种书写方式,更是一种艺术表现开式。因此,练习毛笔字对于中国人来说非常重要,做为一名教师,更应该学习毛笔字。通过练习毛笔字,个人可以改善自己的注意力和观察力,培养耐心和毅力,提高自己的文化素养和审美水平。

    转自:“兰州市城关区大砂坪小学”微信公众号

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