“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师就是提高教育教学质量的源头活水。为了更好的落实新课程标准理念，加强教师队伍建设，提高课堂教学水平，提升教学质量，11月7日下午，光明路小学教育集团开展了“魅力课堂”校本研修——语文教研组评课议课活动。

一年级语文教研组长周玲玲老师对本组讲课的四位老师进行了评课，点出四位老师的拼音课课程流畅，重难点突出；上课形式多种多样引导学生自主学习，同时也对两位新入职教师提出一些意见和建议：在教学设计中设置情境教学；在课程中突出学生的主体性；加强与学生的互动。

二年级语文教研组长杨世靖老师对本组讲课的六位老师进行的点评，她说，这六位老师在课前准备十分充分，在课堂的识字环节运用各种识字方法，充分调动孩子的学习积极性，她还对六位老师提出建议：在课堂中把主体还给孩子，让学生在学习中自己寻找答案。

教导主任赵玲结合新课标分别对拼音教学和识字教学提出了宝贵的意见和建议：1.在课堂中创设情景，引导学生自主思考；2.利用生活实践去解决识字问题；3.把课堂还给孩子，突出学生的主体性。张静主任提出教育的艺术不仅在于传授，更在于鼓舞和唤醒。低年级语文要重视习惯的培养，灵活运用各种识字方法，合理分配教学时间；教师组织教学语言更精确一些，随堂评价丰富一些，鼓励更多的学生参与到课堂活动中来。

低段语文优质展示课活动虽然告一段落，但是课堂教学不会停止，交流研讨和反思不会止步。在今后的教学实践中，光小教师将苦练内功，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长，谱写光小教育新篇章。

转自：“平顶山市光明路小学教育集团”微信公众号

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