数与运算

—聚焦新课堂 研思新课标—

撷一束冬日阳光，赴一场诗意教研。为进一步落实义务教育数学课程标准的要求，探索核心素养导向的数学课堂实施路径，2023年12月8日，青岛市基于新课标的“数与运算”教学观摩会在城阳区夏庄街道夏庄小学举行。青岛市部分区市小学数学教研员及数学骨干教师三百余人参加了本次观摩会，本次会议由城阳区教研室王宇老师主持。

立足课堂 深耕教学

夏庄小学的栾俊老师执教《分数的初步认识》。栾老师从数的认识整体视角出发，通过设计贴近学生生活的情境，从学生的生活经验入手，让学生在用分数表示物体的过程中经历分数的产生与发展，感悟分数既可以表示物体的数量，还可以表示“部分与整体”的关系，让学生从整体上对分数有一定的感知，发展学生数感。栾老师还有效融入数学文化，让学生依据《左传》中对都城面积的记载，在分析、归纳中理解几分之一和几分之几，让学生感受数学文化魅力的同时培养学生有逻辑的思维习惯与表达能力。练习部分则注重了层次性、开放性、发展性，在满足不同层次学生需要的同时，也加深了学生对分数的认识与理解，为更加深入的学习分数打下基础。

市北区第二实验小学王潇璐老师执教《分数大小的比较》一课。王老师先创设给小朋友分橙子的情境，通过“谁吃的多？”引导学生初步感知要知道哪个小朋友吃的多，就是要比较两个分数的大小，将生活问题转化为数学问题，激起学生探究兴趣和欲望。在探究比较大小的方法环节，王老师则充分放手，让学生借助学具折一折、涂一涂、分一分，引导学生在合作交流中发现和掌握分数比较大小的方法，进一步加深学生对分数意义本质的理解，不断发展学生的推理意识。

反思交流 共研互学

精彩的课例展示后，城阳磨课团队以“聚焦核心素养，感悟概念一致性”为主题进行了交流。栾俊老师介绍了新课标对本节课的要求，并结合新课标如何在本节课有效落实进行交流。尹学群老师通过对青岛版教材的横向纵向梳理，结合对各版本教材内容的对比，从整体把握教学内容方面进行了分享。冷红蕊老师从本节课的教学中如何落实核心素养进行交流分享。

市北老师磨课团队则以“把握概念本质，凸显数认识的一致性”为主题进行分享。团队成员深挖课程标准，立足单元统整、核心素养和学生学情，从教材解读、教学目标、教学策略进行了经验交流。

高屋建瓴 指明方向

城阳区教体局教研室王宇老师进行了会议总结。王老师对两个磨课团队的研究和付出进行了充分的肯定，并结合两节课例，就如何利用新课标上好现行教材提出了三点指导性意见：一要持之以恒地加强新课标研究与实践。二要突出知识之间的联系，体现结构化教学。三要注重从知识本位走向素养提升，关注学生思维品质和核心素养的发展。

笃行以致远，惟实且励新。本次观摩会让老师们对新课标理念下“数与运算”领域的教学有了新认识，新领悟，新提升。青岛小数团队将以此次活动为契机，脚踏实地，精耕细作，进一步锤炼教育教学本领，发挥数学学科育人价值，为谱写青岛市小学数学教学改革的华彩乐章贡献自己的力量！

转自：“城阳小数教研”微信公众号

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