聚焦质量明方向

凝心聚力提质量

优胜路小学天伦校区质量分析会

善总结者得其智，善分析者得其谋。为进一步把握学生学情，明晰教学症结，及时调整教学策略，金水区优胜路小学天伦校区1月22日对一年级学业水平检测情况进行质量分析，从而进一步认清目前的教学质量现状，分析存在的问题和不足，研究解决问题的策略，从而达到提高教学质量的目的。

语文学科

语文学科结合学生综合表现，从课堂纪律、过程性评价、游园测评等方面展开汇报。并通过分析具体数据，提炼反映出的普遍性问题，总结教与学的优势与不足，提出针对性的改进建议。

四位教师结合我校实际进行了中肯、深入的分析，并聚焦思考：如何提高学生阅读量、夯实听说读写能力、加强家校联系等问题。

一一班

一二班

一三班

一四班

数学学科

数学学科从学生、教师等角度对各个班级的情况进行多维分析，用真实的数据明晰问题，并提出了切实可行的解决策略。

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教师们表明：在今后的教学中，要加强基本技能的练习，培养学生良好的计算习惯，要抓好基础知识，注重提高课堂效率，使学生逐步树立数学学习的自信心，收获进步的成就感。

科学学科

科学学科评价分为过程性评价和终结性评价两部分，包括课堂表现、作业评价、单元评价等，对学生的考查全面、系统。通过分析各班数据和年级数据，归纳总结学生回答错误和表述不完整的题型，并针对这些问题作出反思，提出整改计划。

体育学科

体育学科围绕学生体质健康测评数据、大课间、体育课、课堂出勤率、学生身体素质等方面进行了多角度、多层次的深度总结分析。

两位教师都认真地反思了自己的教学工作，并结合班级学情制定出相应的改进方案，为下学期的体育教学明确目标。

音乐学科

一年级音乐学业水平评价过程旨在考察学生演唱歌曲的能力、音乐素养及课堂习惯。通过整理分析具体数据，发现各班测试成绩相差不大，多数学生都已养成良好的学习生活习惯。

音乐老师表示，下学期将继续培养学生良好的学习习惯、歌曲的表现力以及音乐素养等，保证良好率的人数，稳定提高优秀率，并且加强对个别学生的教育，力求在今后不断改进教育教学工作，切实提升学生音乐能力与素养。

美术学科

美术学科结合感知美、表达美、装饰美化、传统工艺、造型设计等五项学习任务，对学生进行多样性评价。通过数据比对、检测情况，总结问题原因，为新学期的课堂教学策略与实施提供了更加明晰的方向。

道德与法治学科

道德与法治学科根据学生各阶段学习情况进行深入分析，指出当前教学中存在的实际问题，结合一年级学生年龄特点，提出了解决问题的方法，让学生联系生活经验，既学到知识，又指导或联系生活，使学生做到学用结合，促进学生良好品德的形成。

劳动学科

劳动学科分别从评价形式、评价内容与方法、评价结果等方面进行深入分析。

——质量分析

劳动老师表示，在今后的教学中，会为学生提供丰富的实践机会，鼓励学生参与手工制作，培养他们的动手能力和实际操作技能。

活动中，老师们认真聆听，交流互鉴，进一步明晰了在今后教育教学中要改进的方向。

认真倾听

厉兵秣马聚合力，蓄势待发新征程。本次质量分析会议的召开，为教师们在未来的教育教学工作中指明了方向，相信在全体教师的共同努力下，学校的教学质量将得到进一步提升，为实现对学生核心素养的培育奠定基础。

转自：“郑州市金水区优胜路小学”微信公众号

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