在中国，高职教师的论文发表难度较大，特别是在本科学报上发表更是几乎不可能。这是因为存在一些特定的原因和限制。

首先，高职教师的论文主要针对应用性和实践性问题，而本科学报更注重理论性问题。因此，在主题和内容方面，高职教师的论文与本科学报存在较大差异。

其次，高职教师通常缺乏研究经验和时间。他们需要承担大量的教学任务，并且往往没有足够的时间来进行研究和写作。相比之下，本科院校的教师通常有更多的时间来进行研究，并且他们能够获得更多的研究资源和支持。

此外，在一些本科学报中，存在一些政治、地域、人际关系等方面的限制。这些限制会影响到高职教师论文在本科学报上发表的机会。

然而，对于高职教师而言，发表论文仍然非常重要。它可以增加他们在同行中的声望和知名度，并且有助于提升他们在学术界中的地位。因此，高职教师需要探索其他的发表渠道，如学术期刊、会议论文集等。

总之，高职教师的论文在本科学报上发表的难度较大，但这并不意味着他们不能在其他领域获得成功。通过不断努力和尝试，他们可以找到适合自己的发表渠道，并且取得更多的学术成就。

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