论文写作是科研人员的基本功之一，但练就这“基本”功却非易事。相信各位读者几乎都遇到过这样的情况：面对辛苦积累几个月甚至几年的数据，两眼一抹黑，完全不知道自己应该怎么把这些数据整合成一篇论文。尤其是研究生们，内受内心写作恐惧的支配，外有导师截稿压力的折磨，写论文几乎是一项令人痛不欲生的折磨。

而这其中最令人束手无策的一种情况便是论文卡壳——也有夜歌学名叫做“写作阻塞”，它令无数研究者绞尽脑汁也无法憋出一个字，是作者们在与论文写作漫长斗争中最为常见也最为棘手的一件事。

那么今天我们就来为大家介绍一下，当你遭遇论文卡壳又该如何“对症下药”？

01

方向性卡壳

整个问题和解决方案受到了致命的打击，证明错误或者证明无用功，尤其是导师在听完你的解释之后摇头对你说你还要再下功夫的时候。从长远讲的话，下一篇论文一定要做充足准备工作，避免做了不少工作之后再被拍死。虽说这不少的工作或多或少的也是有一定贡献的，但是这样的贡献总是间接的，效率真的受影响，同时心理上也会受到沉重的打击。

从短期看，要仔细的想想，是怎么被证明错误或者无用功的，换一个思路，甚至换一个场景，可能就不是错误或者无用的。这个时候应该沉得住气，因为研究本来就是一个迂回前进的过程，这个时候可以考虑放松一下，做点别的，休息一天。明天天亮之后又是一条好汉。

方向也分大中小。即在选定导师之后研究领域（大方向）你是没法决定的了；研究方向（中方向，就是你最后毕业的那个课题）需要自己在导师或者师兄的帮助下去寻找（假定导师给了这个自由，不给自由的其实是省了事的），单篇论文（小方向，或者叫微方向吧）就必须由自己确定问题，找到解决方法。简单说，一般博士毕业要求数个“小方向”组成的一个“中方向”，而数个“小方向”要求有一定的创新性和难度，相互之间存在统一的视角和内在的联系。

02

结构性卡壳

当论文解决的问题明确，方向受到鼓励，方案清晰的时候，写不下去的基本就是结构性的了。这里也分几种情况：

1、对当前的研究现状了解的不是很透彻，不知道写到什么程度适合其这个领域的人读，即不觉得太初级，又不觉得没有介绍到。写论文的时候总觉得自己做的东西很简单，没什么好说的，同时不甚清楚别人的方法，或者对别人方法缺乏系统的总结和归纳，不敢把别人的工作写出来做对比。简单说，就是不能做到旁征博引，知识体系不完备。

2、对自己要写的东西没有想清楚，这个时候要停下来好好想一想问题出在什么地方，整理一下笔记，画个简图调整一下思路，这个时候要是把精力都费在了遣词造句上可能怎么都写不出来了。其实对于很熟悉或者深入很久有很多想法的领域，想不说出点东西都很难，如果有的地方实在说不出东西，可能真的是没有东西，或者研究的不够深入，这都需要继续深入进行研究，而不是深入进行写作。或者先不要继续写下去了，去做一做实验，从写作中暂时解放出来，把精力转移到论文实际处理的事情上去，这里更加有助于理解问题，理解解决方法。

3、想清楚了问题，但是觉得不好表达，这时可以考虑画个图，制个表，列个1234，把思路好好理清楚，其实这种情况还是很容易解决的。其实举个例子，哪怕是一个非常简单的例子，既可以让文章更加丰满，又可以让读者更容易理解你想表达的意思。

4、觉得文章条理不清楚，就好像平时说话的时候说着说着不知道自己在说什么了一样。需要从整个文章中跳出来，思考一下。因为这时可能人的思维已经陷入了细节，忽略了整体。

5、还有一种情况，就是截稿要十页，一不小心写了十几页，必须要删回去，这种苦逼的情况其实可以将这篇论文分裂成两篇，另一篇就可以投别的会议或者期刊了。

文章的整体结构是需要设计的，摘要引言很重要这个不需要说了。背景介绍，方法介绍，贡献介绍，结论介绍一个都不能少，某一个方面写不下去了可以先跳到另外一个方面去写，看看有什么还没有说清楚的，看看有什么还可以写的更丰满的。

03

语言表达卡壳

语言驾驭能力不强，想法憋着写不出来，写出来怕写不好。简单描述就是不知道怎么写，怎么表达。

第一，不知道有什么组织语言的方法，如何正着说，如何反着说，如何举例说，如何总结说,，如何加公式或者伪代码什么的。这是要需要训练的，需要多读多写的。可以考虑放下自己的文章，看别人的文章，看看人家怎么组织语言，怎么变化写法的。

第二，就是语言功底，不光是英文，有的时候中文的正式语句组织起来都还觉得不是很顺当。解决这个问题的一个方法就是先写，第二遍修改时再修补，如果第一遍写的时候就陷入了英文语句组织中去了肯定就不行了。有一种提高语言驾驭能力的方法，就是平时读论文的时候做摘抄笔记，只是这种方法比较难以坚持。

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