要知道，没有人天生就会写论文，任何一种文体的写作能力都是通过长期反复的训练得来的。那么，论文写作能力要如何进行训练？

一、培养模仿能力

人们认识世界就是从模仿开始的，从婴儿时期的牙牙学语，到各种技能的熟练掌握，模仿是习得能力最快捷的方式和途径。没有系统的课程，论文写作也要求我们从模仿高质量文献开始。但是在当前的时代特点下，相当大的一部分人对模仿存在错误的认知，模仿只是为了求快求省事，往往是直接照搬以往文献的句子进行轻微改动，浮于表面形式。

真正有价值有意义的模仿，需要深入的钻研，透过表象观察其本质。对于论文而言，想要模仿一篇文献，从形式和内容两方着手，行文的结构布局、观点的提出与论证、方法和结果之间的联系、讨论的方式手段，及至图表数据的呈现形式，都是需要认真揣摩思考的，在这个过程中慢慢内化于心、为己所用。

二、重视文献阅读

要输出必须要有所输入，文献阅读是最不能偷懒的部分，不要妄想简单读了几篇文献就能顿悟，写出多么优秀的论文。要最大化文献阅读的作用，有一个必要的前提，就是提高文献检索的能力，学会追踪科研前沿，尽量筛选那些质量好、价值高的文献资料。

读文献不是囫囵吞枣，读的时候要学会用发问的形式促进记忆和思考，比如这一部分为什么这么写？这一段的论述逻辑是什么？同时保持批判性思维，大胆质疑，这样做真的能解决问题吗？有没有更好的方法或手段？是我会怎么做？每读完一篇都要反问自己的收获，做好总结。

三、积极动笔写作

论文不写，你永远不知道自己的水平如何。正式的论文写作是一个长期的过程，因此建议练习先从文献综述开始。不仅可以全面掌握相关研究的前沿动态、发展趋势，更可以锻炼阅读理解、分析归纳的能力，找准研究方向。尽管文献综述的难度要大于一般论文写作，因其基于现有文献资料，不妨一试。就算达不到发表水平，对提高写作能力也是非常有效的。

四、交流必不可少

学术不能闭门造车，交流必不可少。对本科生而言，在论文写作过程中要多与导师、与同学的进行讨论；对研究生而言，令人深恶痛绝的组会恰恰是最好的日常交流机会。在交流中，我们能学习别人的研究思路，询问别人对自身研究的建议和看法，集思广益。

另一个交流的方式就是投稿，要有勇气面对批评和指责，虚心求教，审稿人的建议是发现问题的绝佳途径。不管是本科生还是研究生，都鼓励大家积极投稿发表。在期刊更严格的要求规范下，你的论文会有质的飞跃，比自己埋头苦写要有用得多。

从以上四点出发，只有不断积累，系统训练，论文写作水平才能达到从量变到质变的结果，实现自我超越。

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