对于大多数写论文的人来说，写硕士论文的大摘要是一件让人头疼的事情。本文旨在为大家提供一些关于硕士论文大摘要写作的探讨。

在学术写作中，论文摘要一般放在文章开头或结尾。然而，不同学校对论文摘要的要求不尽相同。例如，一些大专院校只要求论文背景和选题，而本科学校则要求更为严格的结构，包括研究背景、意义或目的，以及文章结构。在我的写作经验中，我通常会先制定大纲，然后撰写内容，最后再写结论和摘要。根据百度百科的解释，论文摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分。

题目：硕士论文中语法偏误分析失当现象考察

摘要： 语法规则的学习和掌握是学习一门语言的重要内容，对外汉语语法教学一直是教学中的重点。在近三十年来偏误分析理论引入国内的过程中，语法偏误分析取得了丰富的研究成果，为汉语本体研究提供了新材料，推动了汉语作为第二语言的习得研究，并促进了对外汉语教学的发展。然而，随着对外汉语教学与研究事业的不断发展，汉语学习、教学和研究的队伍不断壮大，如何在汉语“走出去”的新形势下，正确运用偏误分析理论就显得尤为重要。 本文以硕士论文中语法偏误分析失当现象为研究对象，通过列举语法偏误分析不当的典型例子，归纳总结语法偏误分析不当的类型，探寻其原因并提出相应对策，为减少类似问题的发生提供有建设性的研究报告。全文由五部分组成。

第一章为绪论，阐述本文选题的缘起、研究的目的、价值及创新性，并探讨了语法偏误分析失当现象的研究现状，确定了研究对象和范围，介绍了相关研究方法。

第二章为论文的核心内容，从偏误辨别、对偏误语例的纠正和分析三个环节入手，列举硕士论文中语法偏误分析不当的例子，对失当现象进行描述，并提出改正的建议。

第三章从研究者和研究对象两方面探寻了硕士论文中语法偏误分析失当的原因，认为原因在于研究者语法知识和偏误理论掌握不全面，以及外国留学生偏误的复杂性与动态发展性。

第四章提出了解决方法，认为要想减少硕士论文中语法偏误分析失当现象，研究者需要树立正确的语言观和偏误观，在理论学习和教学实践中不断学习、积累和总结，并遵守偏误分析的原则。

第五章为结语，总结了论文主要内容，强调了对硕士论文语法偏误分析失当现象进行研究的价值和意义，同时指出了论文研究不足和需要改进的地方。

关键词：硕士论文； 语法偏误分析； 失当现象；

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