投稿也有旺季和淡季？

暑假期间是否适合中小学教师往编辑部投稿？

很多老师是不是会有这样的疑问：暑假之间会不会有更多的稿子会送到编辑部审核，进而影响自己发文的效率？事实并非如此，或许是因为暑假的缘故，大部分老师都没怎么注意创作，所以编辑部在暑假期间所收到的稿子并不多。同时，在暑假期间，很多老师更多的是在陪伴家人之外就是关于备课方面的提升，鲜有时间和精力投入到文章的写作上，无法在暑假期间完成写作和投稿。那么在暑假期间，我们教师有没有什么机会去投稿呢？事实上，期刊的投稿也有淡季和旺季。今天，小编就这个问题给大家分析一下。在这里建议大家要把握好这段时间的投稿机会，毕竟不是每个人都有这个机会。

1.淡季：3-5月，8-10月。

三月到五月，可能是因为春节没有写作，开学后忙于自己的工作和工作，所以没来得及写论文。8-10月份的时候，主要是因为职称和结题材料都已经完成了，也有可能要等到明年才能拿到。又或许是因为放暑假，或是天气太热，没办法继续写作。

2.旺季：6月至7月，10月至11月。

6-7月份，大概是因为9、10月份是各地评审和结题的时候，所有人都想到了论文的发表。十月至十一月，也许是去年末，总得有些结果；趁着这秋高气爽的天气，把它写下来；天气很好，我只想动一动手指。编辑部是如此，但作者们却恰恰相反。如果我们在淡季投稿，那么编辑部拿到的稿件就会比较少，这样实际上就降低了被筛选和拒绝的可能性，从而提高了稿件退回或使用稿件的概率。因此，我们一贯提倡在过年前把论文完成，你要是完成了，等你一开学，你就赶快把稿子交上去，这样你的稿子就可以在三、四月份收到了。而且，现在发表论文，对我们以后的研究，也有很大的帮助。事实上，有些作者并不是冲着职称来的，那么我们也建议你注意一下投稿的时机，特别是开学的时候。

下面，小编就编辑部老师可能退稿的18个理由做了汇总：

1.主题过时，现有的研究成果较多，且缺乏创新。

2.工作态度不端正，在各个方面都存在很多问题。

3.资料令人费解，存在错误，无法支持观点。

4.没有条理，没有逻辑。

5.存在不能修正的严重方向性问题。

6.我今天情绪很差，对问题的看法尤其明显。

7.最近的几篇文章中，也有一些相关的研究，但与之相比，这一篇就差远了。

8.会议结束后，大家都在讨论这个问题，这是个很好的例子。

9.这篇论文没有按时完成。

10.论文不错，但没有通过。

11.没有充分的论证，无法对问题作出有效的解释。

12.不适当的研究方法。

13.语言过于华丽，充满了书卷气。

14.结论是模糊的，没有人能确定要讨论的是什么问题。

15.用词不规范，不符合逻辑。

16.今天要看的论文很多，而且还有其他的事情要处理，这就比较正常了。

17.作者拒绝修订。

18.纠结了好几次，终于找到了一个更好的，于是就把这个给退掉了。

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