※外审评阅结果不合格硕博士学位论文共性问题(具体表现)汇总※

Tip1：论文选题问题

选题过大、不够聚焦，核心观点不突出；

选题过大，论证不足；

选题不明，题目表达不尽准确；

选题陈旧、价值性弱；.

问题意识薄弱、研究内容空洞；

缺乏问题意识(问题意识不突出),研究主线和研究目的不明确；

明显文不对题，标题与内容不相符、论述与结论不符等。

Tip2：摘要格式问题

摘要写作不尽规范，未能集中概括本文的主要内容未体现对论文逻辑结构、主要观点及核心内容的介绍。(部分专家观点仅供参考，摘要应是摘于正文并独立成文，不能写成简介，要摘主要的论点和论据；摘要不是章节的介绍与简单重复，应体现出论文的逻辑结构与精华提炼；摘要是文章的研究结果，不要过程与前提；摘要不要变成内容概述，应体现内在逻辑。）

Tip3：文献综述问题（该问题在博士层次研究生学位论文中更为凸显）

论文没有文献综述部分，不符合学术规范；

文献综述部分缺失，既没有对现有研究进行总结和梳理，也未见述评，使得论文研究缺乏逻辑起点；

文献资料陈旧、缺乏应用价值；

文献综述粗疏简略，较为敷衍；

文献综述撰写水平低，无实质性内容；

文献综述内容单薄，且缺乏内部逻辑；

文献综述不标准、不完整、只罗列、不评述或重罗列、轻评述。

Tip4：论证不足问题

论文观点不明、几乎没有论证；

缺乏论证，主观判断过强，导致整个文体不像论文像散文；

论证空洞、避重就轻、没有说服力；

论证失焦、不够深入、系统、浮于表面；

述多论少，关键论证环节严重弱化；

论证深度不够，结论缺乏理论、数据及论证支撑；

论证方法欠缺、论据材料不足。

Tip5：专业素养欠缺（理论知识薄弱）

论文理论性不足，体现不出作者应有的、扎实的专业理论基础知识；

论文理论深度和学术含量均显不够；

理论功底和专业素养明显不够；

论文学术性不强，缺乏学术性提炼与归纳：

基本概念不扎实、核心概念认识模糊。

Tip6：框架结构问题（逻辑结构混乱）

论文层次结构混乱，没有突出问题为导向的研究思路；

论文层次不够分明，结构松散缺乏逻辑，各部分衔接不够紧密；

论文整体逻辑结构混乱，缺乏逻辑主线；

论证逻辑不严，逻辑关系不清，论文整体难以自治；

各个章节关联性不强，内部逻辑不清晰，标题与标题之间缺乏过度与交代。

Tip7：写作规范问题（该问题在硕士层次研究生学位论文中更为凸显）

基本格式不够规范，如脚注过少，许多引用他人资料或观点的地方均没有做脚注；

明显错别字、多字少字漏字较多；(大量错别字、随处可见的错别字)

明显语病、语句不通顺、明显标点符号错误，文章整体可读性差；

标题序号排序错误等明显格式问题。

Tip8：常识性错误明显

论文部分内容与基本常识(规则)不符合；

如：文章对我国国情的理解和总结存在重大失误；

与论文撰写核心内容相关的法律条文(法规)已颁布施行，论文作者却一概不知；

Tip9：参考文献问题(该问题在硕士层次研究生学位论文中更为凸显

参考文献薄弱、不够充分；

参考文献类别单一，过多参考博士论文。

文献与资料陈旧，引用材料过时，未注重近五年来的权威文献；参考文献质量不高，高水平刊物文章参考过少、低水平文献较多、权威性文献不足；

此类错别字连篇且语句不通顺的问题，会给专家一种论文作者撰写态度不端、敷衍了事的判断，直接影响论文评阅分数。

该问题在不同学科时有出现，因各学科差异性，暂无法归纳总结，建议各位同学在论文撰写过程中切勿主观腻断，而应建立在专业理论知识基础上进行论证与表述。

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