本科文献综述是一种文献调研的形式，用于系统地总结、分析和评价一定领域内相关文献的研究成果。本科文献综述通常包括一个明确的研究问题或主题，通过收集、筛选和分析文献，从而得出对该问题或主题的深入理解和结论。

撰写本科文献综述的步骤

第一步：明确研究问题或主题

在开始撰写本科文献综述之前，需要明确研究问题或主题。这个问题或主题应该是具有一定研究价值和意义的，并且能够被文献所支持和证明。

第二步：收集文献

在明确研究问题或主题之后，需要收集相关的文献。这些文献可以来自于学术期刊、会议论文、专著、报纸、杂志等各种来源。在收集文献的过程中，需要注意文献的可靠性和权威性。

第三步：筛选文献

在收集到一定数量的文献之后，需要对这些文献进行筛选。筛选的目的是去除与研究问题或主题无关的文献，以及质量不高的文献。筛选的标准可以包括文献的出版年份、作者的学术背景、文献的引用次数等。

第四步：分析文献

在筛选出符合要求的文献之后，需要对这些文献进行分析。分析的目的是找出文献中的共性和差异性，总结出文献中的主要观点和结论，并对这些观点和结论进行比较和评价。

第五步：撰写综述

在完成文献分析之后，需要将分析结果整理成一篇文献综述。文献综述应该包括以下内容：研究问题或主题的背景和意义、文献的收集和筛选过程、文献的分析结果、对文献中观点和结论的比较和评价、对未来研究方向的展望等。

本科文献综述范文

下面是一篇本科文献综述的范文，以帮助读者更好地理解本科文献综述的撰写方法和技巧。

一、研究问题或主题

本文的研究问题是：如何提高大学生的英语写作水平？

二、收集文献

在收集文献的过程中，我们主要参考了以下几种来源：

1. 学术期刊：我们检索了多个学术期刊数据库，包括CNKI、Wanfang、SCI、SSCI等，收集了大量关于英语写作教学的研究论文。

2. 会议论文：我们参加了多个国内外学术会议，了解了最新的英语写作教学研究成果。

3. 专著：我们阅读了多本关于英语写作教学的专著，包括国内外知名专家的著作。

三、筛选文献

在收集到的文献中，我们首先去除了那些与研究问题无关的文献，例如与英语写作无关的文献、与大学生无关的文献等。然后，我们对剩余的文献进行了质量评估，筛选出了那些质量较高、研究方法较为科学的文献。

四、分析文献

在对文献进行分析的过程中，我们发现了以下几个共性和差异性：

1. 共性：大多数文献都认为，提高大学生英语写作水平的关键在于培养学生的写作能力和写作意识。

2. 差异性：不同的文献对于如何培养学生的写作能力和写作意识有不同的观点和方法。例如，有些文献认为，应该注重学生的写作技巧和语法知识的训练；而有些文献则认为，应该注重学生的写作思维和创新能力的培养。

五、撰写综述

根据我们对文献的分析结果，我们得出了以下的结论：

1. 提高大学生的英语写作水平需要注重培养学生的写作能力和写作意识。

2. 培养学生的写作能力和写作意识可以通过多种方式实现，例如注重写作技巧和语法知识的训练、注重写作思维和创新能力的培养等。

3. 未来的研究可以进一步探讨如何结合不同的培养方式，提高大学生的英语写作水平。

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