学术语言使用第三人称

由于学术语言是客观的，因此，在SCI论文写作中通常不会将作者自己称为动作的执行者。这就涉及避免使用第一人称代词“I”和“We”。例如，不能写“I will show”，可以写成“this report will show”。同理，也应避免使用第二人称“You”。

避免使用第一人称或第二人称的方法有以下三种：

（1）使用被动语态，例如：

“We administered the questionnaire...”可以改为“The questionnaire was administered...”。

（2）使用第三人称，例如：

“We can see that….” 可以改为“It is evident that…”。

（3）使事物而不是人成为句子的主语，例如：

“I discovered that…”可以改为“Research reveals that…”；

“I show...”可以改为“The report shows...”；

“I interpret the results as...”可以改为“The results indicate...”。

不能混用英式英语和美式英语

书面英语有两种主要形式：英式英语（British English）和美式英语（American English）。大多数SCI期刊会在其作者须知中表明对哪种形式的偏好或要求，例如：“Use American-style English spelling throughout the manuscript.”或者“Please write your text in good English (American or British usage is accepted, but not a mixture of these.)”。即使目标期刊的作者须知中没有指定使用英式英语还是美式英语，作者在文章中也只能使用其中的一种形式，不能在文章中混用两种形式的书面英语。但是，许多作者并不了解英式英语和美式英语之间的具体差异。作者可以在Microsoft Word中将默认语言设置为“英语（英国）”或者“英语（美国）”来帮助作者发现并纠正一些拼错的单词。

是否可以使用第一人称？

阅读SCI期刊论文中时，我们经常发现文章中使用第一人称（I、us或者our）来叙述实验方法或者试验结果，例如：“Here, we use two unbiased chemical proteomic strategies to show that small-molecule LDC7559 ….”或者“The micromolar activity of LDC7559 in our phenotypic assay posed a limitation for the design of a PAL probe, because modifications ...”。那么，很多人就会产生这样的疑问：SCI论文写作过程中能使用第一人称吗？

有关这个问题，目前还没有一个统一的答案。有的SCI期刊在作者须知中明确要求文章中不能使用第一人称，例如：“The Editors suggest avoidance of usage of first person (we, us, our) in the text.”。原因是：虽然在文章中使用第一人称可能使某些读者更容易理解文章内容，但是在语气上表现的不够正式。此外，虽然第一人称如果使用得当是可以接受的，但在文章中出现的次数过多会暗示作者比研究内容本身更重要。而有的SCI期刊对于第一人称的使用没有明确要求，这就导致期刊出版的部分文章中出现第一人称。

由于多数SCI期刊中默认投稿文章中不包含第一人称，所以笔者自己在写文章时是不使用第一人称的。

使用包容性语言

在阅读SCI期刊作者须知时，常会看到这样的要求“Use of inclusive language”或者“Use of bias-free inclusive language”。总的来说，“Inclusive language”指的是包容性语言，它承认多样性，表达对所有人的尊重，对差异的敏感，并促进机会均等。语言内容上不应对任何读者的信念或承诺做出任何假设；不包含任何可能暗示一个人在年龄、性别、种族、民族、文化、性取向、残疾或健康状况方面优于另一个人的内容；在叙述上述内容过程中要使用包容性语言。作者在SCI论文写作过程中，应确保没有偏见、没有刻板印象、不使用俚语、以及不参考和引用对主流文化和文化假设。建议作者在文章中通过使用复数名词（例如：“clinicians”、“patients/clients”）来尽可能避免使用“He and she”或者“He or she”来寻求性别中立，避免性别歧视。此外，还建议作者在文章中尽量避免使用涉及个人属性的描述词，例如年龄、性别、种族、民族、文化、性取向、残疾或健康状况，除非它们与文章内容相关且有效。

以上的要求和建议旨在帮助作者确定使用适当语言的参考点，但是这些要求与建议并不是详尽无遗或确定性的。因此，为避免误差和不恰当的表述，在阅读SCI文章时，培养至少三种意识：

（1）注意观察和描述的潜在偏见（potential bias）；

（2）认识到各种价值术语的影响；

（3）对英语语言结构中固有的某些偏见很敏感。

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