对于科研人员来说，论文的写作与阅读是一项核心技能。实际上，能否发表论文已经成为评判科研人员能力的一个标准，并预示着他们未来的成功之路。在论文的创作与传播过程中，有多方人士参与其中，然而，每一方都有他们自己的目的和偏好：编辑希望你的论文具有重大意义；审稿人需要判断文章的结论是否有充分的论据支持；读者则希望能快速理解论文的核心观点，以决定是否深入研读文章细节。对于作者自身而言，则是一方面尽可能地向广泛的受众传递文章的重要贡献，另一方面说服专家认同研究成果。为了满足所有这些要求，你需要将文章在多个方面都组织得尽善尽美 —— 从句子、段落、章节到相关材料。

对于更加广泛的科学事业来说，清晰明确的交流不可或缺，因为“概念迁移” 成为了交叉学科发展的一大障碍。特别是在生物学科与其他学科的交叉过程中，产生了庞大且高度互联的次级学科网络。随着研究人员的专业化程度日益加深，加强不同概念间的联系变得愈发重要，但也愈发困难。跨学科的交流只能建立在文章具备可读性、可信度以及易于记忆的基础之上。

因此，我们提出了十种简单的规则来规划论文结构。

1.文章要有一个明确的中心思想，并要出现在文章的标题中。

2.为那些虽不清楚你的工作但有思想、爱思考并且愿意学习的人们写作。

3.坚持背景-内容-结论（Background-Content-Conclusion, BCC）的结构模式。

4.优化你的逻辑流程：避免曲折，使用平行叙述。

5.在摘要中讲述一个完整的故事。

6.在引言中解释清楚为什么这篇论文至关重要。

7.使用一系列逻辑相关的陈述句（辅以图表）来展示支持论文中心思想的结果。

8.讨论研究中的空白是如何被填补的，说明诠释中的限制及其与领域内其他工作的相关性。

9.将更多时间投入到重要的部分：标题、摘要、图表和提纲。

10.获取反馈，然后简化、重新组织并再次构造这篇论文。

前四条规则可以应用于一篇论文的所有部分，也适用于其他形式的交流，比如演讲和海报展示等。中间四条规则涉及论文每个主要部分的具体目标。最后两条规则为有效构建论文初稿提供了过程性的指导。

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