选题的基本途径是从阅读和讨论中发现问题，突破学科的“空白”和“空缺”，在学科交叉中产生新思路，把握学科的发展前景。具体选题方法包括：材料提取、假设验证、启发式、社会调查、回顾性、比较、综合等。

一、从读书和讨论中发现问题

在科研成果中，经常会发现“在一定条件下”“在一定程度上”“在一定范围内”“有这样的联系”“各种形式”等词语。那么，在什么条件下？到什么程度？在什么范围？其中有什么联系？有哪些不同的形式？这些都可以构成进一步研究的子课题。坚持探索这些子课题可能会带来新的研究成果。

在确定选题前，应广泛阅读自己熟悉或感兴趣的范围内的相关文献资料，分析已有的研究成果，拓宽思路，开阔视野。提问是解决问题的第一步，连问题都提不出来怎么谈解决问题？

二、材料提取法

在阅读众多的材料时要认真思考，归纳分类，有必要明确哪些问题亟待解决，哪些问题是学科领域争论的焦点？然后，经过反复地思考、提炼和升华，形成自己的选题。

三、拟想验证法

先有构想、而后通过阅读资料并验证来确定选题的方法。根据自己平时的观察和学习，初步确定选题范围，再阅读大量资料，了解学术界的探讨。

四、启发法

在教学中，教师会将课堂知识与课外阅读相结合，展示对某一问题的观点、依据和方法，以启发学生开拓思路，寻找合适的课题。

毕业论文的选题来源于理论与实践的矛盾，在实践中提出的新问题，是原有理论难以解决的问题，构成了一个课题，因此，积极参与社会实践和深入调查研究是毕业论文选题的基本途径。

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