开题报告是在研究者初步选定研究题目之后，以书面形式对研究内容、研究思路、研究方法以及研究意义等进行的全面阐述和说明，旨在向毕业论文答辩委员会成员和听众展示研究计划的合理性与可行性。

壹

一、调查法与实验法

1）调查法：

是科学研究中常用方法之一，有目的、有计划、有系统地搜集研究对象现实或历史状况材料。

综合运用多种方法及科学方式，对教育现象进行了解，为人们提供规律性知识。

最常用问卷调查法，以书面提出问题方式搜集资料，回收整理后进行统计和研究。

2）实验法：

通过主动变革、控制研究对象来发现确认事物间因果联系。

主要特点有主动变革性、控制性、因果性。

是科学实践研究的特殊形式，以确定条件与现象之间的因果关系为活动目的，主要说明各种自变量与因变量的关系。

贰

二、规范研究与实证研究

1）规范研究方法：

以价值判断为基础，说明经济现象及其运行应该是什么的问题。

目的是提出标准作为经济理论前提和制定经济政策依据，研究如何使经济现象符合或实现标准。

解决客观经济现象 “应该是什么” 的问题，出发点和归宿离不开价值判断。

2）实证研究法：

依据现有科学理论和实践需要进行研究，是认识客观现象的方法。

重点研究现象本身 “是什么”，试图超越或排斥价值判断，揭示客观现象内在构成因素及普遍联系，归纳概括本质及运行规律。

步骤包括确定研究对象、设定假设条件、提出理论假说、验证。

叁

三、定量分析与定性分析

定量分析法：

使对研究对象的认识更精确，揭示规律、把握本质、理清关系、预测发展趋势。

定性分析法：

对研究对象进行 “质” 的分析，运用多种方法对材料进行思维加工，认识事物本质、揭示内在规律。

肆

四、文献综合法与个案研究法

文献综合研究法：

根据研究目的或课题，通过调查文献全面正确了解掌握所要研究问题。

作用包括确定研究课题、形成一般印象、得到比较资料、了解事物全貌。

个案研究法：

认定研究对象中的特定对象进行调查分析，弄清其特点及形成过程。

有个人调查、团体调查、问题调查三种基本类型。

伍

五、跨学科研究法

运用多学科理论、方法和成果对课题进行综合研究，也称 “交叉研究法”。

体现科学在高度分化中又高度综合的发展规律，各学科间联系紧密且有统一化趋势。

转自舒蕾本硕博论文微信公众号，仅作学习交流，如有侵权，请联系本站删除！