今天讲解试卷，昨天是让学生课外辅导50分钟做的，延迟15分钟，班主任准时收卷，所以很多学生没有写完试卷，早上试卷改出来得分也比较低。

我的补救措施是：

早上一节课给学生15分钟研究错题，包括没写完的题目，15分钟后带着试卷到我这来讲出错题的原因，即可重新获得加分。并且告诉他们最近一次考试成绩家长可以来咨询。这一宣布下去，学生马上热火朝天的开始讨论起来了，积极性空前，还排着队老找我讲解错题。

大概给他们15分钟到我这讲解错题以后，后面排队的学生实在太多，我只好权利下放，挑选三个靠谱学生，两位学生负责加分，一位学生负责监督，预防乱加分的行为。

最后10分钟分析错句，讲解范文。范围写的确实不错。表达精彩，观点更精彩，值得反复背诵！

下放一次考试的赋分权，换来学生主动研究错题，值！这不比我哼哧哼哧讲半天学生带听不听效果不是要好很多吗？

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