为啥咱们的中等生，成绩就老上不去呢？

成绩总是在那个不上不下的位置晃悠，让人看了都着急。

其实啊，陈老师经过长时间的观察，发现中等生身上普遍存在着两个共性，正是这两个“小魔鬼”，一直悄悄地阻挠着他们向前迈进。

首先，咱们来说说第一个“小魔鬼”——“懒”。

别误会，这里的“懒”可不是指那种躺在床上不想动的懒，而是学习上的一种心态，叫做“差不多就行了”。

就好像吃饭，你说吃饱了就行，但真的吃饱了吗？可能还差那么一口呢！

学习上也是一样，听懂了就行？理解了就行？远远不够！

很多中等生都有这样的心态：听老师讲课，嗯，听懂了；问同学题目，哦，会做了；看了答案，哎，理解了。

然后家长老师一问：“今天学懂了吗？”孩子回答：“差不多都懂了。”

但一到考试，就傻眼了，感觉知识点都学过，但题目怎么变得这么复杂，完全不会做了。

这就是“假会”现象！听懂看懂不是真的懂，写的不完整也不是真的会。

学霸和中等生的差距，往往就在这“差不多”之间。

学霸们会多做一种训练，叫做“深度理解”。

这种训练有三个要求：限时、完整、独立。

就是说，你能不能在规定的时间内，独立完成一个与知识点相关的题目，而且做得准确、完整。

只有做到了这三点，才算是真正掌握了知识点。

所以啊，中等生想要突破这个瓶颈，就必须通过有序的训练。

但这种训练不能一蹴而就，要循序渐进，符合孩子自身的能力特点。

不能看到学霸两分钟就搞定一道题，就要求孩子也必须两分钟做出来。

那样只会让孩子感到压力山大，反而失去了学习的兴趣和动力。

好了，咱们再来说说第二个“小魔鬼”——“粗心”。

哎呀，粗心可是个大问题！

好多孩子考试丢分，都是因为这个原因。比如数字写错、计算出错、看错题目等等。

家长们常常会说：“你怎么这么粗心啊？”

但你知道吗？粗心其实是与生俱来的习惯，不是简单的提醒就能改变的。

粗心的本质是什么呢？其实就是走神。

但考试中的走神和课堂上的走神可不一样。

课堂走神时间长，而且容易被发现和调整。

但考试走神是精神高度集中下的瞬间走神，往往发生在0.5秒到1秒之间，自己根本意识不到。而且走神的时候写字的动作还在继续，所以写错了也发现不了。

那怎么办呢？陈老师给大家支个招——做错误标签本。

这个错误标签本可不是让你抄错题哦！那样太浪费时间了。

你可以这样写：

错误类型：计算错误

错误原因：走神导致数字写错

解决方法：每次计算后都检查一遍数字是否正确

这样做有几个好处：一是可以提高警觉性，避免再犯同样的错误；二是可以减轻错误带来的压力，让孩子在面对“粗心”这个标签时能够放松一些，把注意力更多地放在解决问题上。

当然啦，这个方法只是治标不治本，要想从根本上解决粗心问题，还需要家长和孩子共同努力，从平时的学习习惯、思维方式等方面入手，进行长期的训练和调整。

最后陈老师想说的是，每个孩子都有自己的潜力和优点，只要我们用心去发现和培养，就一定能找到适合他们的学习方法和路径，帮助他们取得更好的成绩。

所以，家长们不要着急，也不要放弃，让我们一起陪伴孩子度过这段美好的学习时光吧！

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