文科老师带班不同于理科，只要你摸索出了能出成绩的规律。即使带差班也能够把成绩提到年级前列，尤其近两年我们反复开会说要给学生减负，所以都不提倡我们给学生留太多作业。

所以课堂一定要高效利用！关于带班有几点经验给大家分享：

01

缩讲课时间

一节课45分钟，我们最多讲30分钟，挑重点讲透就可以，非重点可以一两句话带过。剩下的时间把本节课重点知识做一个总结，把重点知识标红，让学生有针对性的背诵。

02

缩做题量

每节课讲完新课后肯定要把往年关于本课所考察的真题在课堂上带着学生做一遍，但课堂时间有限，所以一定不要题海战术，选择有代表性的几个真题，让学生见真题，分析真题。

03

缩提问问题数量

提问知识点时不需要面面俱到，但一定要反复提问重点知识，重点知识你没提问一次，学生对它的印象就加深一次。

反复提问，即使成绩很差的学生也会留有印象，考试时成绩不理想的学生选择题可以凭这点印象“蒙”对。

04

缩默写知识点

上课时如果本节课内容不是很多，我会留一定时间来默写本课重点知识。但默写切记知识点很多，第一学生在短暂时间记不住，第二学生抓不住重点知识。

课堂背诵加默写10分钟完成，精简最重要的知识点。如果觉得带的班级多批改不过来可以选择晚自习课直接下发让学生同位时间互相批改，错的知识点在旁边订正三五遍，订正完之后收上来，老师直接检查他们订正的情况就可以。

05

缩PPT内容

课上最多用15张ppt，如果ppt页数多了，老师不自觉的人就会讲很多，从而浪费很多时间，反而到时候都没有时间来背诵和默写。?

所以一定要精简ppt内容，选择zui重要的知识点打在ppt上，也能让学生抓住重点。一堂课下来，讲重点，背重点、默写重点。

对基础知识的掌握就不会差，从而能很好的提高班级的及格率。

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