写好学术段落是很棘手的。下面是一个指南，教你如何起草、扩展、精炼和解释你的想法，这样你就能写出清晰、发展良好的段落和讨论文章:

第一步:确定段落的主题

在你开始写作之前，你需要知道你在写什么。首先，看看写作提示或作业主题。当你看提示时，注意任何关键的术语或重复的短语，因为你想在你的回答中使用这些词。然后问你自己:

?我应该写什么主题？

?我对这个主题有什么了解？

?如果我不知道如何回应这项任务，我可以在哪里找到答案？

?这项任务对我意味着什么？我该如何与它联系起来？

在查看提示并进行一些额外的阅读和研究之后，您应该更好地了解您的主题以及您需要讨论的内容。

第二步:准备一个主题句

在编写段落之前，首先要考虑该主题，然后再想一想关于该主题的内容。大多数情况下，这个主题很容易，但问题转向你想对这个话题说些什么。这个概念有时被称为控制理念。

强段落通常是关于一个主要想法或主题，通常在主题句中明确说明。好的主题句应该始终包含主题和控制思想。

主题 - 段落中涵盖的主要主题或观点。

控制思想 - 这个思想通过为作品提供方向来聚焦主题。

阅读下列主题句。它们都包含一个主题(橙色)和一个控制思想(紫色)。当你的段落包含了一个明确的主题句，比如下面的其中一个，你的读者就会知道你想要表达什么，从而更好地理解你的观点。

主题句的例子:

?人们可以通过采取一定的预防措施来避免抄袭。

?在线教育有几个优势。

?有效的领导需要任何人都能培养的特定品质。

第三步:展示你的观点

在陈述主题句之后，你需要提供信息来证明、澄清、阐明和/或举例说明你的观点。

问问你自己:

我能用什么例子来支持我的观点?

?我能提供什么信息来帮助澄清我的想法?

?我如何用具体的数据、经验或其他事实材料来支持我的观点?

?读者需要知道哪些信息才能明白我的观点?

下面是一些你可以添加到你的段落中的信息:

?事实、细节、理由和例子

?阅读材料或课堂讨论中的信息

?释义或简短的引语

?统计、调查、百分比、研究数据

?个人经历、故事、轶事、生活中的例子

有时，添加过渡性或介绍性短语，如:例如、第一、第二、或最后，可以帮助引导读者。另外，要确保你引用的资料来源恰当。

第四步：给出你的段落意义

当你给了读者足够的信息来理解你的观点后，你需要解释为什么这些信息是相关的、有意义的或有趣的。

问问你自己:

?所提供的信息是什么意思?

?它与你的整体观点、论点或论点有什么关系?

?为什么这些信息重要/重要/有意义?

?这些信息与我的作业或课程有什么关系?

第五步:总结

在用相关信息阐明你的观点后，加上一个结束语。结束语将一个段落链接到下一个段落，并提供另一种方法来帮助你确保你的段落是统一的。虽然不是所有的段落都有一个结束语，但你应该始终考虑其中一个是否合适。总结句在段落写作中有两个重要作用:

首先，他们将您提供的信息汇总在一起，通过以下方式阐述您的控制理念：

?总结您的观点。

?重复主题句中的词或短语。

? 使用连接词，表明正在得出结论（例如，因此，从而，结论）。

其次，他们经常将当前段落与下一段联系起来。他们可以通过以下方式预测下一段的主题句：

?引入一个词/短语或新概念，然后在下一段的主题句中选取。

?使用指向前方的词或短语（例如，以下，另一个，其他）。

第六步:检查和校对

好的段落写作的最后一步是校对和修改。在你提交你的写作之前，至少再检查一次你的作品。试着大声朗读你的段落，确保它有意义。

同时，问问你自己这些问题:

?我的段落是否回答了主题并支持我的论点?

?这有意义吗?它是否使用了合适的学术表述?

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