方塘特色课程

前 言

绘画是无声的乐章， 漫画受到大多数学生的喜爱。当宫格漫画与罗尔德·达尔的英文原著相遇，会碰撞出怎样的花火？我校八年级寒假的英语原著阅读书目 The Magic Finger的阅读任务让学生们以小组合作的形式，以四宫格、六宫格或九宫格漫画的格式对英语原著进行故事化、图像化的展示，“悦”读“悦”画越精彩。

方塘学子的创造力可谓非凡，他们积极进行小组合作，精心设计、书写和绘画。热烈的讨论，思维的碰撞，灵感的迸发，成就了一张张色彩丰富、书写美观、图文交相辉映的宫格漫画。漫画版面设计新颖、生动活泼、幽默有趣，又充满了英语学习的热情，让人应接不暇。

作品风采

下面是部分获奖作品展示，让我们一睹方塘学子作品的风采。

布局饱满，色彩斑斓，画面妙趣横生，英语和漫画相得益彰！

小作者们通过细心阅读和观察，勾勒出栩栩如生的故事片断！

Come on, guys! 展开想象的翅膀，用英语去描绘多彩的篇章！

学生说

金梓翔

在The Magic Finger的宫格漫画创作过程中，我们从选材、排版设计、草图绘画到最后作品完成，深刻体会了阅读之乐趣，英语语言之美好，进一步增强了团队合作能力。英语宫格漫画这种全新的学习方式，开拓了我们的视野，展现了我们团队的才华。它是我们初中生涯中明亮的珍珠，记忆中的亮点，令人难忘。

黄怡菲

黄怡萱

宫格漫画比赛创作过程中，我们学习到他人的优点、发现了自己的不足，从中获得新的知识和体验。这次比赛让我们对The Magic Finger有了更深入的了解，也提升了我们的英语学习兴趣，我们学到了很多课本上学不到的东西，真正体会到了只有真心付出、团结协作，才会有丰硕的果实，才会理解收获的喜悦。这种学习热情与团队合作能力将伴随我们到永久，这是我们一生中非常宝贵的财富。

老师说

宫格漫画实际上是原著阅读读后活动的全新尝试，设计精巧、图文并茂的学生作品让老师们颇感惊喜，展示的作品也让学生们叹为观止。这种极富创造力的创作形式极大地激发了学生的创作才能和英语学习的兴趣。在绘前、绘中、和绘后学生都有全新的体验和收获。这种创新协作的创作方式，以学生的兴趣为起点，是英语原著阅读教学面向未来的一次尝试。

转自：“瓯海区教育研究院附属初中”微信公众号

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