动手见真章

实践出真知

为全面提升青田县小学科学教师实验教学技能，提高教师的实践能力和科学素养。2022年9月24日，青田县县小学科学教师实验操作抽查测试活动在江南实验学校顺利举行，本次活动由县教研室和电教馆联合组织。184位教师参加抽测，占全县小学科学教师总数的42%，根据学校科学教师数按照比例随机抽取，人员覆盖面广，抽测影响力大，活动效果好。

测前准备

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抽测前准备

实验抽测通知发出后，各学校以教研组为单位迅速行动起来。根据公布的十二个实验题目，发动全体科学教师参与操作过关，兼职教师更是努力训练。

各校积极备战

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考前培训与实地走访

为了保证本次测试的正常进行，教研室和电教馆考前组织全体评价员、观察员进行统一培训与说明。对测试场地的规范、实验器材的选择、摆放等进行仔细的校对与核查。

实验操作

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教师报到

9月24日，尽管是休息日，被抽中参加实验操作的教师，还是准时到达测试现场签到候场。

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现场抽测

教师们现场抽取实验编号，有序进入场地进行实验测试。

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实验操作

参与抽测的教师都仔细的阅读记录单，认真操作实验，尽自己的能力展示自己的实验素养，展现了我们青田“小科斗”良好的科学态度和严谨的实验精神。

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领导全程关注

县教育局副局长詹鑫及教师进修学校校长叶世坚亲自到场，现场观看了教师实验操作的实际情况。

集中反馈

为了进一步优化实验教学，下午1点钟，全体参测教师参与集中反馈活动。

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观察员分析

三位观察员分别对自己看到的实验现象进行分析并针对具体的问题给出精准且可操作性很强的指导和建议。

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教研员讲座

随后，青田县小学科学教研员徐巧媚老师对本次活动做重要讲座。对小学科学阶段涉及的“实验”一词进行解读，强调了探究实践活动在小学科学教学中的不可替代性。

她还从提升区域教学质量的视角，对全体小学科学教师提出了更高的要求，不能完全用演示实验和微课等取代学生分组实验，要开足开好实验课，真正让学生动手动脑学科学，在探究实践过程中提升科学素养。

现场颁奖

在活动中，我县小学科学老师充分展示自己的实验水平，县电教馆现场颁发优秀团体奖，对参与教师做出肯定。

活动最后

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詹鑫副局长对今后小学科学教学工作开展提出三点意见：1. 加强教师队伍建设，开展各级各类有针对性的培训，提升400多名专兼职小学科学教师的专业技能，使小学科学教师队伍变得更强大；2.加强资金投入,对于实验器材、实验室等加大投入，做好相关的后勤保障工作；3.加大综合评价改革力度，在学生绿色发展评价考核、学有余力学生实验技能等方面强化实验操作考核，强化表现性评价。

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县电教馆倪福敏馆长重点对教师关心的实验室仪器配套、实验管理体系相关问题做出回复，强调了实验教学将成为常态，成为本学年之后科学教学的核心工作。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

小学科学的实践性不仅仅是学生的动手实践，教师更是要不断学习和实践，提高自己的专业技能水平，才能真正上好科学课，为提高全县的小学科学教学质量贡献自己的教学智慧。

本次小学科学教师实验操作抽测已经结束，但探索优化实验教学的路我们将继续笃定前行。

来源 | 丽水小学科学

转自：“小学科学教学”微信公众号

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