-晋江市实验小学语文教研组-

“卷入式”

教研活动

袅袅秋风起，教研意正浓。为进一步提高教师专业化水平，加深教师对新课程方案和新课程标准的理解，促进单元整体课程设计的不断深入，9月30日，晋江市实验小学全体语文教师参加了晋江市小学《义务教育课程标准(2022版)》线上卷入式研训活动。

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专题发言

第一环节由晋江市六个兼职教研员对新课标中的任务群的实践操作进行分享，他们用问卷的方式了解一线教师的需求和实际应用。紧接着，晋江市教师进修学校施丽聪教研员针对六位兼职教研员的发言提出自己的看法，并指出六大学习任务群的含义和实操问题。

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专题讲座

第二环节由晋江市教师进修学校施丽聪教研员做专题讲座《2022年版课标学习实施过程中的困惑及思考》。施丽聪老师提出六大任务群有内在关联，彼此交融、互相支撑。从常态教学转向任务驱动的单元整体教学，需要处理好三个关系:一是单篇教学与单元教学的关系；二是语文要素与核心素养的关系；三是学习质量与逆向设计的关系。施老师以部编版四年级下册第五单元大单元设计为例，通过拆解再思考到大单元设计再到精准实施，为我们的行动提供了明晰的框架程度，令我们受益匪浅。

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卷入式教研

教而不研则浅，研而不教则空。讲座过后各个单位围绕六个学习任务群进行线上线下同步卷入式教研。实小会场围绕“跨学科学习”这一任务群开展了“卷入式”的教研活动，各个年级分组进行学习任务群设计。

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交流讨论

“卷入式”研讨结束后，许瑶瑶老师代表学校语文学科组分享跨科学科学习——追寻红色足迹的任务群设计和实践。

“卷入式”教研，“由上而下”统筹，“由下而上”研磨。新课标，新理念，新方向，新未来，从本次培训出发，老师们将继续深入学习新课标，践行新课程理念。

转自：“晋江市实验小学”微信公众号

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