为深入挖掘初中地理课程思政元素，提升地理课程育人质量，10月15日下午地理课程思政方向课题组线上举行了课例研讨分享会。会议由子课题负责人陈立平老师主持，课题总负责人薛文丽老师及子课题全体成员参加了本次会议。

【课例展示】

如何结合课程特点挖掘初中地理课程中蕴含的思政元素是课题组老师们一直以来思考的问题。

在课例分享环节，来自呼和浩特市第二十七中学的李敏老师所作的课例《青藏地区》中，将“青藏铁路精神永绽光芒”这一思政元素润物细无声地融入到她的课堂教学中，实现了学科知识与思政元素的完美契合。

呼和浩特市第八中学的王晓朦老师在她分享的课例《疆域》中对思政元素的挖掘不仅体现在课堂上，也践行在日常活动中。例如，通过制作地图模型以及与外国友人讲解中国地图，培养学生的家国情怀。

土默特学校的陈立平老师在她分享课例之前，首先与大家交流了个人在课题研究过程中的心得体会，然后又以《黄河》这一课例，从探源黄河到感恩黄河，再到忧患黄河，进一步阐释了在课例中如何融入思政元素的方法，老师们受益匪浅。

【课例点评】

课例展示结束后，课题总负责人薛文丽老师对本次活动进行了总结发言。薛老师首先肯定了本次活动，认为这是老师们在研究融入思政元素教学的一次重要尝试，建议老师们继续不断深入挖掘地理课程中的思政元素。然后，薛老师对每一个课例都进行了点评并提出了宝贵的建议，为下一步研究指明了方向。最后，薛老师说地理课程思政元素的挖掘既是科学，更是艺术，作为课题组的成员，老师们在主观上应当具有开展课程思政教学的积极意识，客观上具有挖掘课程思政元素的能力，期待大家进一步的研究成果。

一课一世界，一师一风景，此次研讨活动不仅是课题组成员初期研究成果的展示，更是课题组成员互观互学的机会。课题研究是提高教师专业素养的有效途径，以课题研究为抓手，助力教师专业成长。

转自：“呼市教研中心中学教研”微信公众号

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