教研科研提升年，初中生物在行动。2022年9月9日，在生物教研员张萍老师的带领下，胶州市初中生物骨干教师齐聚云端，开展线上交流。本次活动由胶州市第六中学任晓芳老师主持，分骨干教师成长规划交流、名师成长经验分享、青年教师阅读感悟、教研科研培训总结四板块展开。

一、 骨干教师成长规划交流

胶州市初中生物14位骨干教师对标自己的三年发展目标，梳理了第一年的成长之路，并对进一步的发展进行了具体规划。各位骨干教师立足课堂，沉心研究，创新教学，一年时间内都有所收获。同时注重与时俱进，将目光聚焦新课标、注重更新新理念，积极参与课题研究，不断促进科研提升。

二、 名师成长经验分享

“莫问收获，但问耕耘。”胶州市初级实验中学的马汝媛老师分享了自己的成长感悟。马老师从自身经历出发，从“端正态度，勤奋认真；感谢平台，共同成长；坚守阵地，落实课堂；反思积累，不断提升”四方面与老师们共勉。马老师的经验分享让参会的青年教师们受益匪浅，相信把握当下，不断努力，结果一定会很美。

三、 青年教师阅读感悟

苏霍姆林斯基曾说过：教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。胶州市第十一中学的巩雅楠老师就《如何在课堂中使用差异化教学》一书向老师分享了阅读带给她的“差异化教学之旅”。巩老师结合自己的教学经历，展示了书中提倡的“坐针毡”游戏，及如何达到差异化教学的目的。详细的介绍，生动的案例，我们看到读书的灵感启发指引有多么的重要。

四、 教研科研培训总结

活动最后，生物教研员张萍老师做了《新课标，新理念，新成长》讲座，对老师们的交流分享进行了总结。张老师肯定了胶州初中生物教师的研究与进步，勉励青年教师、骨干教师保持持久的学习力和研究力，培养超强的行动力和反思力，如拔节声声，实现快速成长。面对“双减遇上新课标”的挑战，张老师提出我们必须与时俱进，转变理念，从不同角度向老师们提出了建议与要求，加强教学改革。最后张老师指出教学教研下一步的工作重点——提高“课题研究”能力，加强命题研究、课标研究，围绕教研科研提升主题不断深入学习。

星光不负赶路人，扬帆奋进新征程。在张萍老师的引领下，胶州初中生物骨干教师达成共识，明晰教研科研工作的方向，老师们必将深耕、积累，稳步成长，齐心协力，共筑胶州初中生物的新征程。

转自：“胶州市初中教研”微信公众号

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