为进一步加强新时代中小学教师队伍建设，近日，河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅组织修订了《河南省中小学教师中高级职称评价标准》。

新印发的评价标准主要有以下几点变化：

注重师德、能力与实绩贡献。向贡献突出的教师倾斜，其中班主任经历、教研时间等均是加分项。

克服唯论文和唯奖项倾向。更加注重教育经历和实际工作效果。

落实完善分类评价、定向评价等。根据申报人员不同岗位、不同学校类型其评价标准有所区别，进一步向一线教师及农村学校教师倾斜。

把家庭教育指导作为中小学教师职称评审条件，强调并列出了“家校共育效果”等量化指标。这种做法在全国省级政府部门尚属首次。

转自：“科研课题”微信公众号

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