基于新课标 实施有效教学

落实基本要求 培养核心素养

——四年级音乐学业质量反馈及市中青年教学评比课展示

为深入学习和贯彻新课标精神，精准把握新课标背景下的教学新思路，2022年11月1日下午1时，奉贤区小学音乐学科教研员项青青组织开展“四年级音乐学业质量反馈”与“上海市中青年教学评比课展示”活动，带领全体小学音乐教师基于核心素养分解、把握新课标，结合绿色指标深思在日常教学中对教材的驾驭与整合，并借助展示课帮助教师在“新”环境下调整和落实教学实施。

首先，项青青向与会教师强调绿色指标文件精神，并举例分析了共性重难点所对应的学科教学基本要求内容与学生应达到的学习水平，提出教师在日常教学中要关注扎实有序的学习过程与科学的教学评一体化设计，本次绿色指标就如同一面“镜子”，除了反映学生当下能力，也映射出整个小学阶段的学习反馈。同时，项青青结合各校教研组所提交的学业质量反馈结果指出，“绿色指标”作为教育发展新的推动力，让越来越多的教师关注到了科学的教育评价所产生的重要意义，而质量分析的数据所反映出的问题应当成为老师们在后续教学中着力改进的关键切入点。

期间，奉教院附小的汤景瑛、肇文学校的王秋吉和金汇学校的李阳三位教师就自己学校的教学情况进行反思与交流，并分别制定了符合各自学校实际学情的教学策略。

上海市中青年

教学评比课展示

其次，由上师大附属小学李玥展示上海市中青年教学评比小微单元“二胡的音乐表现力”，其中，第一课时“二胡的演奏技法所描绘的音乐形象与情景”以教学视频的方式呈现，在这节课中学生通过探索教师所提供的音乐素材和其他学习资源，认识二胡的外形、音色与技法，并在了解乐器构造的基础上，解锁不同技法的发声方式与音色效果，发展听辨二胡音色与技法的能力。

第二课时“二胡的模拟音效所呈现的音乐形象与情景”以说课视频展示，李玥简介小微单元结构，并详细讲述该课时中的关键学习经历与要求。

在展示的最后，李玥向一路走来对她给予帮助和指导的教研员项青青与老师们予以诚挚感激，并表示这段参赛经历是她教师生涯中最宝贵的财富，这种“研”的精神将为其注入不可替代的教学动力。

活动总结

最后，项青青在总结中提出，在新课标的大背景下，教师应当精准理解、改进理念、有效实践，不断细化核心素养大概念，建立以大单元组织教学理念，实现从标准向实践的层级跨越。漫漫长路，老师们应该树立强烈的学习意识，新理念要在学校扎实落地，更高质量和更具育人价值的音乐课堂要被不断打磨出来。

转自：“奉贤区小学音乐学科教研”微信公众号

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