活动预告

11月14日下午2:30——5:30

教育部重点课题—子课题

《基于协同学习的主题式跨学科课程整合研究》

暨广东省课题

《基于传统文化的小学STEM课程开发与实施》

研讨活动

前言

2019年2月18日，中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》，明确要求打造教育和人才高地。2022年义务教育课程方案中提出，要坚持目标导向、问题导向和创新导向的原则，开展设计跨学科主题学习。培养学生的创新意识和创新能力，推动STEM教育合作发展，是新时代赋予大湾区校长和老师在科技变革大潮中实现立德树人的重要使命与责任。如何通过STEM课程培养学生的问题意识和问题解决能力？如何通过基于传统文化的小学STEM课程树立学生的文化自信，培养学生的文化传承和创新意识？深圳市宝安区坪洲小学通过自身的实践，为您揭晓。

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承办单位

深圳市宝安区坪洲小学

02

活动主题

基于传统文化的小学STEM课程开发与实施

03

活动时间

2022年11月14日下午2:30——5:30

04

活动地点

深圳市宝安区坪洲小学一楼展示厅

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线上会议链接

请点击链接入会，或添加至会议列表：https://meeting.tencent.com/dm/HOZBH3Zv4JIs#

腾讯会议：148-940-189

06

参会嘉宾

深圳市宝安区教科院副院长黄承华，深圳市宝安区教科院副院长朱利霞、深圳市盐田区乐群实验小学校长王树宏，深圳市盐田区教科院姚毅锋，深圳市宝安区教科院杜伟。

全国基于协同学习的主题式跨学科学习共同体学校，广东省汕头市潮南区神山小学，峡山小学，新联小学、深圳市宝安区航城学校，海港小学，坪洲小学。

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活动流程

14：30—14：35

介绍参会领导、专家

主持人:李利洪

坪洲小学教学处副主任

刘军校长致欢迎辞

主讲人：刘军

深圳市宝安区坪洲小学

校长

14：35-14：50

专题汇报：

《传统文化背景下STEM项目式学习的实践建构》

主讲人：袁丹

深圳市宝安区坪洲小学

副校长

14:50-14:55

STEM项目汇报：

坪洲小学传统文化——民间工艺类STEM课程

《玩转古琴 为你而鸣》

项目负责人：曾雪莲

坪洲小学教学处副主任

14：55-15：40

课例展示：

坪洲小学传统文化——民间工艺类STEM课程

“玩转古琴 为你而鸣”之——寻找最美音色

授课人：江方欣

坪洲小学科学科组科组长

授课人：宋 豫

坪洲小学音乐教师

15:40—15:50

专家点评

专家：姚毅锋

深圳市盐田区教科院

专家：杜 伟

深圳市宝安区教科院

15：50-16:05

茶歇

地点：岭南学堂（一楼展示厅旁）

16:05—16:10

STEM项目汇报：

坪洲小学传统文化——建筑文化类STEM课程

《走进围屋 经典重塑》

汇报人：姜文峰

坪洲小学英语教师

16:10—16:50

课例展示：

坪洲小学传统文化——建筑文化类STEM课程

“走进围屋 经典重塑”之《遇见·围屋》

授课人：黄金怡

坪洲小学二年级级长

16:50—17:00

专家点评

专家：朱利霞

深圳市宝安区教科院

副院长

专家：王树宏

深圳市盐田区乐群实验小学

校长

17:00

领导讲话

黄承华

深圳市宝安区教科院

副院长

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活动说明

1.来校指引：驾车导航搜索深圳市宝安区坪洲小学。

2.防疫要求：本次活动严格遵照深圳市疫情防控政策措施，请参会人员入校时扫场所码，出示“24小时核酸阴性证明”或者“48小时核酸阴性证明+24小时内核酸检测记录”，活动全程戴好口罩。

3.请大家提早安排，届时参加活动。

4.联系人：曾雪莲，电话：13728621733。

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深圳市宝安区坪洲小学

STEM课程成果介绍

深圳市宝安区坪洲小学在刘军校长的引领下，坚持“有利于学生、有利于教师、有利于学校”发展的办学宗旨，努力打造一所“学生快乐、教师舒心、家长信赖、社会认可”的现代化优质学校。 2022年义务教育课程方案提出，要坚持目标导向、问题导向和创新导向的原则，开展设计跨学科主题学习。我校从STEM教育理念切入，以优秀传统文化为依托，以项目为驱动，与学科知识进行融合和延伸拓展，设计开发传统文化背景下的小学STEM课程。历经迭代与优化，开发了传统文化背景下的小学STEM课程M-E-R-E实施模式、实施路径及课程评价。在三年的实践与探索中，形成了学校的特色课程，在区域内产生了一定的影响。 一路走来，摸索、研发、实践、迭代到积累经验，项目团队教师不畏艰难困苦，勇于担当，取得可喜成果。《基于项目学习的小学STEM案例开发与实践研究》成功获批深圳市教育科学研究院重点资助课题；《基于传统文化的小学STEM课程开发与实施研究》成功立项广东省基础教育研究院课题；《工程类项目——搭建塔台》参评广东省中小学STEM案例开发评审一等奖，同时该项目获深圳市项目式学习案例一等奖，多篇关于STEM教育方面的论文在核心刊物发表。

转自：“宝安区小学科学教研”微信公众号

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