中央电教馆于2022年4月8日举办第二批央馆智能研修平台应用试点工作区（校）在线培训会。观摩“中央电教馆智能研修平台应用试点工作区（校）培训会”，助推应用试点工作稳步开展。历下区教体局高度重视研修平台的试点应用工作，组织应用试点工作校的骨干教师参与本次线上培训活动。

培训会议导方向

专家解读探本源

本次会议首先由教育部教育技术与资源发展中心副主任杨非致辞，杨主任指出应用试点工作至今已经完善了顶层设计，确立了国家、省、市、县、校五级责任体系，在2022年应用试点工作要坚持政治站位，关注“双减”政策，做到精准施策，提升教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力，提升教育教学质量。其次，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）专题教育资源部曾祥翊处长指出应用试点工作基本思路为“1个中心、2条路径、3个原则、4个目标 、5个任务”。再次，华中师范大学人工智能教育学部副部长、应用试点工作专家组组长刘清堂教授详细介绍了基于央馆智能研修平台开展课例研修、主题研修、微课题研修和同侪研修的理论和方法，并对四种研修模式的侧重点、研修目标、研修对象和研修工具进行了区分。最后，中央电化教育馆智能研修平台培训师刘阳博士为参会代表进行了中央电化教育馆智能研修平台功能与应用培训。

集研深思寻路径

骨干教师担重任

骨干教师们认真聆听，详细记录，并结合工作实际分享了自身参与研修平台的教学经验和心得体会，在交流与碰撞中共同探寻智慧教研的历下路径。各校团队积极撰写心得感悟，一份份详尽的学习笔记，见证了默默耕耘历下教育园丁们的成长。

通过本次培训，历下教师更加坚定了借助智能研修平台促进教学方式和学习方式变革的决心。今后历下区及区内试点工作校将会进一步依托智能研修平台推进研修模式的创新，不断推动教师专业成长方式的进化，将央馆智能研修平台工作与课堂教学实践紧密结合，研用一体，提升课堂效率，推进学校教育教学高质量发展。

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