春风正暖，朝阳正好，教研正当时。为了提高青年教师的专业素养和教育教学技能，在榆次区教研室教研员李光丽老师的组织和指导下，“榆次区初中数学青年教师说讲评”活动第四场于2022年3月29日在榆次一中成功举办。由于疫情原因，本次活动在线上通过钉钉直播开展，参会人员有区教研室教研员李光丽老师、榆次区初中数学青年教师和学科中心组的老师。

此次活动分为三个环节:

一、青年教师风采展

第一节课的课题是《平行线的性质的综合应用》，赵军老师通过对平行线的判定和平行线的性质的两个经典例题的练习导入新课。然后开始本节课的主要内容，主要是平行线的性质+判定条件、平行线的性质+角平分线、平行线的性质+折叠性质。讲课思路清晰，选题经典，难度适中，面向全体。通过不断的变式训练让学生感受数学图形的变化美，同时培养学生探索真理的优秀品质。

第二节课的课题是《平行线的性质》，赵雨薇老师巧设情境，导入新颖。在探究环节充分利用几何画板，让学生直观的感受到了“两直线平行，同位角相等”的数学事实，再后续以小组为单位探究其余性质，在展示与练习环节把课堂还给了学生，充分调动了学生的学习积极性。

二、专家引领促提升

两节课结束后，李光丽老师针对本次讲课进行评课。首先对两位青年教师的备课态度和课堂表现给予了充分的肯定，对课堂的掌控，两位老师都做得非常好，充分体现了榆次一中初中数学备课组的团队精神。其次，对赵军老师的专题课表示了肯定，整节课环环相扣，思路清晰，总结到位。从学生的书写上可以看出赵老师平时对学生的步骤书写要求严格。美中不足的是在内容的设计上可以更灵活一些，可以让学生在做完题目之后再去总结归纳，发现规律。赵雨薇老师的新授课导入新颖，令人耳目一新，并且非常准确地抓住了本节课的生长点—“三线八角”图，渗透了从特殊到一般的数学思想。在探究与展示环节，充分调动了学生的学习积极性，课堂氛围融洽。最后，李光丽老师提出了两位老师的共性问题:一是学生回答出错，老师该怎么做；二是当一个题目出现了多种解法，老师该如何处理。李老师站在学生角度对两个问题进行了详细的解答，相信参加此次会议的青年教师都会有满满的收获。

三、青年教师评课议课共成长

评课环节中，高师附校的王凯婧老师、榆次六中的贺雅丽老师和榆次五中的张凤香老师都对两位青年教师的课进行了中肯的评价。其余老师也在钉钉群发表自己的听课心得体会，教研热情高涨。

参与培训的青年教师会后都认真反思，总结经验。相信青年教师会在多次这样的教学教研活动中脚踏实地，稳步提升，早日成为一名优秀教师。

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