为不断提升信息技术学科教师五年级电子表格版块教学能力和一般课堂练习的设计能力，旨在以课堂练习为抓手，通过设计规范、科学、学为中心的课堂练习，从而提升教学质量增强工作实效。按照信息技术学科的工作计划安排，在2022年4月1日上午增城区小学信息技术五年级专题教研活动通过线上直播的形式顺利举行。教研活动由增城区教师发展中心黄来桂老师主持，全区五年级信息技术任课老师共计198人在线上参与了本次教研活动。

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课前准备，集思广益

在本次线上教研活动开展前，增城区教师发展中心黄来桂老师组织了增城区小学信息技术中心组全体成员以及北片区小学信息技术中心组的骨干教师参与线上集体备课。

各位老师从教学设计、教学导入、综合练习、师生互动、情境创设、过程评价、时间分配、拍摄技巧等方面建言献策以帮助优化教学流程、改进教学效果，务求在教研活动当天能够为全区小学信息技术教师展示效果良好的教学课例。

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线上分享，精彩纷呈

课例展示

第一环节首先由来自派潭镇中心小学的陈坊钐老师的展示课例：《运动小健将——图表的制作》，课例以制作“冬奥会”运动图表这一活动为主线，设计了“共享荣誉”、“铭记历史”、“展望未来”3个学习活动，将创建柱形图、折线图和饼图等知识点融入到探究活动中，活动环节层层相扣，学生学习氛围浓，学习达成度高。

说 课

第二环节由上课的陈老师进行说课，分别从这堂课的教学分析、教学目标、教学策略、教学过程和板书设计五个方面进行说课。

专题发言

《基于提质增效的信息技术课堂练习设计》

第三环节由增城区教师发展中心黄来桂老师进行专题发言——《基于提质增效的信息技术课堂练习设计》，发言的主要内容有：政策背景、目标思路、课堂练习、通知解读，并就具体题目展开阐述。

评课议课

最后一个环节是线上评课议课，198位教师对陈老师的课例纷纷发表了自己的思考和建议。

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本次教研活动为教师提供了一个线上交流学习的机会，促进了教师的专业发展，提高了“减负提质增效”的目标意识，清晰了“双减”政策下学科教学的思路和作业设计的做法。

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