10月26日上午，仪征市实验小学在文山学堂举行第四次数学教研活动。我校全体数学老师出席本次活动，本次活动的研究视角是数据意识。

首先由六年级组陈荣老师执教《百分数的认识》一课。新课标将百分数内容从“数与代数”领域调整到了“统计与概率”领域。面对这一变化，一线教师应该如何更好地认识百分数内容的内涵与价值？如何更好地展开百分数内容的教学？本节课陈老师立足新课标，大胆创新，打造全新课堂。

陈老师通过让学生经历观察、思考等过程，感悟百分数产生的意义，了解百分数的本质是对两个量之间关系的表达，百分数既可以表达确定数据之间的关系，也可表达随机数据之间的关系。同时通过展示我们身边的百分数，使学生充分体会百分数在生活中的广泛应用。

接下来进行研讨环节，本环节共安排了三位主讲人。第一位主讲人陈荣老师讲述了自己在备课过程中的学习和思考，他向大家汇报了本节课前进行的前测调研的结果分析。陈老师提到本节课的创新之处在于设计了张奇同学投篮数据这一随机变量，让学生感悟在统计里，不可用随机数据判断整体水平，需通过大量实验使得数据趋于稳定。在解学过程中，还出示了抛硬币、姚明投篮命中率数据分析等实例，让学生体会百分数在大量数据进行比较时的优越性。

第二位主讲人丁文娟老师领读了武维民撰写的《链接经验，促进意义理解——吴正宪老师“百分数的认识”教学赏析》一文。丁老师为我们细心解读了吴正宪老师的《百分数的认识》一课，通过理解百分数产生的必要性-理解百分数的随机性-感受百分数和平均数的内在联系三大板块，唤起学生已有的生活经验，感受百分数在不同情景中的统计意义。

第三位主讲人孙应秀老师给大家带来《统计与概率——新课标理念下，对百分数的再认识》微讲座。孙老师先向大家解读了新课标对于“统计与概率”的分类，在小学阶段主要分为“数据分类”“数据的收集、整理与表达”“随机现象发生的可能性”三个主题，进而根据这三个主题分别进行了细致地说明，同时根据新课标理念，对于《百分数的认识》一课提出了全新的见解，探讨教师在今后教学过程中的主要研究方向。

最后全体老师们进行了集体交流，围绕新课标对于百分数所做的调整，探讨新课标下对于百分数内容教学的创新之处和改变之处，大家纷纷提出自己的见解。

新时代的教学要求老师不断学习新的理论，加强自身科学素养，遵循课标精神，尊重教学实际。本次教研活动，加深了老师们对于新课标理念的认识和解读，也让老师们体会到新课标与既往课标的继承创新关系。

转自：“仪征市实验小学”微信公众号

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