相聚云课堂

凝心共研学

东台市实验小学举行三项省级课题主题研讨

前言

为构建“双减”背景下的学思融通高效课堂，促进学生核心素养更好发展，11月23日下午，市实验小学围绕江苏省“十三五”中小学教学研究课题《微观察：基于“觉知”唤醒的体验式家庭作业实践研究》、江苏省“十四五”规划重点课题《逆向设计模式在小学英语单元整体教学中的应用研究》、江苏省“十四五”规划课题《小学生数学高阶思维能力培养的实践研究》，举行线上课题研讨活动。参加活动的有陕西省铜川市耀州区北梁红军小学、耀州区小丘镇朱村小学以及全市小学各学校的领导老师，市教师发展中心周鹤松主任亲临指导。

本次活动通过开放六节示范课和三场讲座，突出对“新课标”的深入理解和对新课堂的积极建构。

语文会场

微观察：基于“觉知”唤醒的体验式家庭作业实践研究

语文会场的专题研讨活动围绕江苏省第十三期中小学教学研究课题《微观察：基于“觉知”唤醒的体验式家庭作业实践研究》展开。

课题组核心成员吴月凤老师执教的《让观察插上抒情的翅膀》一课，紧紧围绕“观察”这一语文要素，指导学生从色、香、味、形、声等角度进行借“景”抒情，并创设荷花池的写作情境，扎实开展借景抒情迁移训练。学生融情于景，荷花池的景物在孩子们的笔下翩跹起舞，妙趣横生。

课题组主持人夏小波老师执教的《林冲棒打洪教头》导读课，他紧扣“精思”二字，循循善诱地为学生打开深度阅读的“12扇窗”，即，解释、品味、推敲、回想、预测、假设、感悟、移情、概括、联想、补白、思辨、评价等，学生在深度阅读中洞察文学经典永恒的魅力。

夏小波老师作了《微观察：深度阅读的“N个视角”》专题讲座，他从“是什么？”“为什么？”“怎么样？”等方面深入浅出地解读了深度阅读的若干策略，给与会老师留下了深刻印象。

研讨环节，范公学校蒋晓萍主任、陕西省耀州区北梁红军小学李欣老师分别围绕两节课进行了精彩的点评。

数学会场

小学生数学高阶思维能力培养的实践研究

数学会场专题研讨活动围绕江苏省“十四五”规划课题《小学生数学高阶思维能力培养的实践研究》展开。

课题主持人吴荣华老师执教的《确定位置》一课，他通过创设情境，引发思考，激发学生认知冲突；例题教学阶段层层递进，先用方向描述物体的位置，再用距离确定物体的位置；练习阶段注意联系生活，学以致用，培养了学生观察、识图和有条理地进行表达的能力。

课题主持人卜正华老师执教的《探索规律》一课，他自编学材，以乘法表为依托，唤起学生寻找规律的兴趣，收集学生六年来学习中、生活中遇到的各种规律，通过独立思考、小组合作交流，发现规律、利用规律解决实际问题。他为学生创设了广阔的思考空间，促进了学生数学高阶思维能力的发展。

吴荣华老师作了《小学数学高阶思维能力培养的实践与研究》微讲座。他从理论到实践阐释了“什么是高阶思维？”“怎样在数学教学中培养学生的高阶思维？”，引起大家的思考与共鸣。

课题研讨阶段，富安小学林小丽主任、四灶小学申碗平主任、耀州区小丘镇朱村小学的焦倩老师针对两节研讨课进行了精彩点评。

英语会场

逆向设计模式在小学英语单元整体教学中的应用研究

英语会场专题研讨活动围绕江苏省“十四五”规划重点课题《逆向设计模式在小学英语单元整体教学中的应用研究》展开。

课题组核心成员高海红老师执教《On the farm》一课，她以单元主题on the farm为主线，制定适合学生学情的教学目标，并以单元目标预期倒推出优化组织本节课教学内容的活动设计，在丰富多彩的整体设计活动中，全面发展学生的听、说、读、写能力。

课题组核心成员刘剑峰老师执教的《Road safety》一课，他对“道路安全”教学要素及其活动进行了系统的规划，在关注Road Safety的主题意义引领下，创设交通安全主题新语境，引导学生从生活实际出发，多角度、多渠道构建本单元的目标语言教学。

刘剑峰老师作了题为《逆向设计模式在小学英语单元整体教学中的应用研究》的讲座，他立足本课题的研究背景和主要研究问题，对逆向设计模式和指向学生理解意义的目标实施途径进行了详细的解读。

活动结束后，市教师发展中心周鹤松主任作了总结讲话。他指出，一要做课程改革的践行者。广大老师要深入研读新课标，弄清楚哪些是核心概念？其内涵是什么？多种概念之间的逻辑关系是怎样的？二要做课题研究的参与者。要坚持问题导向，将教学问题课题化、课题研究项目化、项目成果普及化；三要做课堂范式的建构者。要围绕新一轮课程改革，积极构建基于学校实际的课堂教学范式，推动“学思融通”课堂教学改革的校本化实践。

近年来，市实验小学在“三度”文化引领下，坚持以课题研究为引领，全面推进课程改革，积极打造“问学共生 学思融通”高效课堂。目前，学校拥有省市级在研课题25项，其中省级课题6项，省重点课题两项。此次省级课题主题研讨活动的成功开展，必将为促进东台、耀州两地加快建设高质量教育体系，全力办好人民满意教育注入新动能，开创新局面。

转自：“东台市实验小学”微信公众号

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