课题研究的技巧与案例分析

Thematic lectures

课题研究是校本教研中的一项重要内容，更是促进教师个人专业成长的关键。为了提升我校教师开展教育科学研究的能力，营造积极良好的学术教研氛围，2月4日下午，我校特邀泉州市教育科学研究所教科室副主任何玉凤老师作《课题研究：教师专业成长的阶梯——课题研究的技巧与案例分析》的专题讲座。讲座分三个会场，主会场在主校区金辉楼多媒体教室，凤竹校区、晋江市实验小学教育集团英林中心小学均全程同步直播。

三个会场

本次活动由科研室林萍萍老师主持，三个校区的教师们齐聚一堂，一起学习、互相交流、共同成长。

讲座中，何老师从“开展课题研究的基本程序”引入，然后针对“研究的起点是什么”这个问题，提醒老师们要从真实问题出发，做真实研究，为研究点明了方向。接着围绕“如何选题”，从课堂实践的困惑、学科知识体系、考试的分析、教学经验总结、学生的反应、教育教学热点这六个方面结合案例指出课题应从教学中来，到教学中去。

何玉凤老师还详细介绍了课题研究思路、研究方法、研究的过程，提出了宝贵建议。讲座深入浅出地从课题的准确选题、课题的科学申报等问题，结合了详实的教研实践与经验进行说明，并且通过学习任务单：“结合学校实际或学科教育教学现状，尝试设计一份课题申报表”充分调动在场老师们的参与和思考。

最后，何玉凤老师鼓励老师们把所学内化为行动，在教育研究的道路上不断攀登，使平凡的工作迈向卓越，做更好的自己。

整场讲座聚焦我校教师实际教育研究中的困惑，使与会教师进一步明确了今后科研的方向。以课题研究，驱动教师专业发展与自我提升！

转自：“晋江市实验小学”微信公众号

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