2022版课标指出：英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

语言能力是指运用语言和非语言知识以及各种策略、参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。

文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。

文化意识包含的内容非常多，如文化知识、文化理解、文化认同、跨文化认知、跨文化态度、跨文化行为等。

2022年版课标所说的文化意识实际上包括文化行为。学生通过行为来表现他们的文化意识。

思维品质指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。

学习能力指积极运用和主动调适英语学习策略、拓展英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。

通俗地讲，策略就是做事的方式和方法。

学习的意识是指努力提高学习效率以达到学习目标的思想和态度。

学习的能力是指学生能够采取各种方式来提高学习效率、达成学习目标的能力。

参考文献：

《义务教育课程标准》（2022）课例式解读初中英语 程晓堂

转自：“中小学英语教学研究”微信公众号

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