习题讲评课是高三复习中最重要的课型之一，上好习题讲评课，是提高复习效能的关键所在。上好高三习题讲评课要落实好以下六大要求：

1.精心选题做题。教师要研究近5年高考真题，要关注各地最新模拟试题，在此基础上，根据复习进度和课程内容，精心选择学生的训练题目。学生在教师安排下，或自我定时训练，或集中统一检测。

2.认真批阅备课。教师批阅作业或试卷后，根据学情、考情，确定哪些题目需要讲，怎么讲。若年级统一检测，要集体备课分题目制作PPT，形成初步总的试卷讲评PPT，然后老师们再根据自己班的情况，进行二次加工，最后再进入课堂，进行讲评。

3.规范讲题流程。对于具体题目的讲解，大体上分四个环节，首先明确考点，回顾与该题目相关的知识点；然后明确解题思路，讲解解题过程，要考虑一题多解；接着进行适当的变式练习；最后是此类题目的方法技巧总结，力求达到会一题就会一类题的效果，避免就题论题。

4.强调规范答题。要强调各题型的解题流程，让学生知道如何做才是规范的解题。根据题目内容的内在逻辑，由因到果，要条理清楚、完整规范。不能因为书写不规范，逻辑不连贯，步骤有缺失，把本应该得的分数丢了。

5.订正补偿训练。讲评后要让学生把做错的题目重做，重点的题目进行补偿练习，整理好错题本和好题本，注重积累。

6.定型清除难点。对于试卷中遇到的重要而又做得不好的题目类型，以微专题的形式，进行重点讲解，不惜花费时间，力争此类题目定型清除，至此结束，以后再也不是问题。

转自：“焦兆群教研”微信公众号

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